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组成原理课程设计报告 ( 2011 -- 2012 年度第 1 学期) 计算机组成原理算法实现（二） 专业 计算机科学与技术 学生姓名 班级 B计算机091 学号 指导教师 完成日期 2012年1月6日 目 录 1 设计目的 1 2 设计内容 1 3 实现方法 1 3.1 系统目标 1 3.2 主体功能 2 3.3 开发环境 8 4 小 结 8 附 录 9 附录1 源程序清单 9 计算机组成原理算法实现（二） 1 设计目的 本课程设计是在学完本课程教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学习的计算机组成原理课程基本知识，进一步领会计算机组成原理的一些算法，并进行具体实现，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。 2 设计内容 计算机组成原理算法实现（二） 能够实现定点小数的机器数表示、定点小数的变形补码加减运算、定点小数的原码一位乘法运算和浮点数的加减运算。 3 实现方法 3.1 系统目标 (1)实现定点小数的机器数表示，对于正数的定点小数，它的原码、补码、反码为它本身；移码为最高符号位变为1，其他位保持不变。对于负数的原码为最高符号位为一，数值位保持不变；补码为从低位向高位找，直到找到第一不为零的位置将第一个不为零的数后（包括第一个不为零的数）的所有数按位取反（包括符号位）；反码为符号位为1，数值位按位取反；移码为符号位为0，然后从低位向高位找，直到找到第一不为零的位置将第一个不为零的数后（包括第一个不为零的数）的所有数按位取反（不包括符号位）。 (2)定点小数变形补码加减运算算法：首先获取两个数的变形补码，获取补码的原则是：首先判断是正数还是负数，如果是正数，则将“+”号去掉，然后将第一个“0”变成“00”；如果是负数，则将“-号去掉,然后从低位向高位找，直到找到第一不为零的位置将第一个不为零的数后（包括第一个不为零的数）的所有数按位取反（包括符号位）。然后在通过按位加运算计算两个数的值，如果是减法也转换成加法做。 (3)定点原码乘法：乘数的每一位分别跟被乘数的每一位相乘001*1=1,1*0||0*1||0*0=0，其中小数点后面的第一位为两个数的符号运算。乘数以及被乘数转化为原码形式正数直接操作，负数第一个由零变为1 。浮点加减法根据阶码相同阶码则后面的尾数做加减运算，阶码不相同先把阶码转化为相同的阶码，同时改变的尾数做加减法运算。按每一个界面的返回的时候就会转变为开始的界面。 (4)浮点数的加减运算：首先将两个浮点数用变形补码表示。然后进行对阶运算，若两数的阶码相同，则可直接对两数的尾数进行加减运算，否则必须先使两数的阶码相同，原则是将阶码小的向阶码大的看起，再对阶码小的浮点数的尾数进行移位处理。再将两个数的尾数进行求和，并进行规格化处理，规格化处理的原则是：如果符号位是11并且小数点后的第一位也是1，则将尾数左移，直到小数点后的第一个数为0；如果符号位是00并且小数点后的第一个数是0，则进行左移处理，直到小数点后的第一个数为1；如果符号位是10或01，则将尾数右移一位。最后进行舍入处理且判断溢出。 3.2 主体功能 3-1总流程图 1登陆窗口界面 在此界面上有口令输入框,用户必需要输入正确的口令才能正常使用.初始密码是0751401121，用户若输入不正确，则会弹出警告对话框（如下图1），用户用三次机会，若三次都不能正确输入，则弹出错误对话框，提示“您已被禁用”（如下图2），此时口令框变为不可用。输入正确的密码点确定后即能直接使用。 （图一） （图二） 2、定点小数机器表示窗口界面 选择主窗体中“定点小数机器表示”时进入下图所示的窗体： 在上面的窗体中按“输入”按扭时，将输入焦点设置为最上面的一个文本框上。输入一个带符号的二进制定点小数（如+0.11010或-0.11010）后，按“原码”、“反码”、“补码”或“移码”按扭中的任一个后，将在第二个文本框中显示对应的机器数，同时要求将第二个标签中“原码”字样改成对应的编码字样。选择“返回”按扭时回到主窗体。比如，用户输入-0.11010，执行相应的操作会出现相应的结果。 如下列各图表示 原码： （图三） （图四） 反码 （图五） 补码： （图六） 移码： （图七） 3、定点小数变形补码加减运算界面 （图八） 在此窗口用户需要输入两个定点小数来参加运算，同上面一样，用户必需点击输入按钮