九年级数学教学工作计划1.docVIP

大泉源中学九年级数学教学工作计划 2013——2014学年度上学期 王俊利 一． 教学目标：教育学生掌握基础知识与基本技能 培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行 运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 二．教学资源分析 捕捉生活素材,激发兴趣新课的导入要尽可能地选取贴近学生生活、能引发学生积极思考探索的材料,这样不仅能使学生明确数学源于生活的本质,而且有利于激发学生的学习兴趣。例如,在教学利用相似三角形进行测量时,要求学生介绍一下家乡的河,如何利用数学知识来测量河的宽度 三． 教学基本情况分析 积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。 四． 教学方法设计 （1） 认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 （2） 抓住课堂45分钟。 本学期的教学内容共五章. 第一章 分式 第二章 一元二次方程 第三章 圆 第四章 图形的全等 第五章 样本与总体 严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。 （3） 课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 五．教学进度与课时分配 1整式的除法会单项式或多项式除以单项式 （2课时） 2分式的基本性质、运算会约分、通分、乘除、加减运算（3课时） 3分式方程解法会解分式方程（2课时） 4一元二次方程及解法解一元二次方程（3课时） 5完成与探索的总结培养学生综合能力（2课时） 6圆的相关知识了解圆的有关概念（2课时） 7与圆有关的位置关系掌握各种位置关系有应用（3课时） 8圆的相关问题综合知识（2课时） 9期中前复习查漏补缺（1课时） 10期中检测自我检查相当激励（2课时） 11全等三角形的识别学会判断（2课时） 12命题与证明学会初步说理（2课时） 13尺规作图会简单地尺规作图（2课时） 14复习总结本章（1课时） 15样本与总体能用随机抽样的方法抽样（2课时） 16用样本估计总体会用样本估计总体明白原因（2课时） 17概率懂得概率含义与预测（2课时） 18本章小结熟练掌握本章内容（2课时） 19总复习本章内容及串联（1课时） 20期终考试检测师生的教与学（4课时） 四．教学评价方案 1．认真学习钻研新课标，掌握教材。 2．认真备课，争取充分掌握学生动态。 3．认真上好每一堂课。 4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。 5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6．经常听取学生良好的合理化建议。 7．以“两头”带“中间”战略思想不变。 8．深化两极生的训导。 附录 7.1清单 表3-5材料清单综合布线系统设备配置清单及报价 7.2平面布置图 . .