高中数学《第二章推理与证明》（4个课时）章节学案新人教A版选修1-2.docVIP

第二章 推理与证明 本章课标要求：（1）合情推理与演绎推理了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异（2）直接证明与间接证明了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点了解间接证明的一种基本方法──反证法；了解反证法的思考过程、特点由上述具体事实能得出怎样的结论？ 例2.已知数列的首项，（1）求数列的通项公式； （2）若，化简。 例3.类比圆的特征，填写球的有关特征： 圆的概念和性质 球的类似概念和性质 圆的周长 圆的面积 圆心与弦（非直径）的中点的连线垂直 与圆心距离相等的两弦相等，与圆心距离 不等的两弦不等，距圆心较近的弦较长 以点为圆心，为半径的 圆的方程为 三．巩固提高 1.在中，，为三边的长，则由勾股定理得；类似地，在四面体中，，设分别表示的面积，则我们猜想成立的一个等式为 。 2.有三根柱和套在柱上的若干金属片，按下列规则，把金属片从柱上全部移到柱上，①每次只能移动1个金属片；②较大的金属片不能放在较小的金属片的上面。设把柱上的片圆片全部移到柱上所需的最少次数为，回答：（1）是多少？（2）有怎样的关系？（3）求。 ※印度有个古老的传说相传在佛教圣地贝那列斯的一个寺庙里有一块黄铜板，板上插着三个宝石针，第一根针上套着64片大小不等的金片，大的在底下，小的在上面，相传这是神在创世时留在那里的，不论白天黑夜，寺内都有一个僧人按照上述所说的法则移动金片，神预言，当这64片金片都移到另一个针上时，世界末日就降临了。根据计算，金片将被移动次，如果移动一次需要一秒钟，则共需要58万亿年，距现代科学家估计，太阳系的寿命为200亿年。 3.在数列中，，猜想这个数列的通项公式为 。 4.归纳凸多面体中，面数，顶点数和棱数之间的关系： 。 5.在等差数列中，若，则有成立，类比上述性质，在等比数列中，若，则有 。 9.设，且对于任意成立，猜想的表达式为 。 6. 在数列中，，求数列的通项公式。 7.已知数列的前项和为，，满足，计算，并猜想 的表达式。你能求出它的表达式吗？ 8.类比正三角形和正四面体的性质 正三角形（边长为） 正四面体（棱长为） 三个边长相等 周长为 面积为 外接圆半径 内切圆半径 三角形的高 第二课时 演绎推理 一．知识归纳 1.演绎推理：从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论。这种推理称为演绎推理。 2.三段论是演绎推理的一般模式： （1）大前提─已知的一般原理；（2）小前提─所研究的特殊情况； （3）结论─根据一般原理，对特殊情况做出的判断。 二．典型例题 例1.如图，在锐角三角形中，是垂足，求证：的中点到点的距离相等。 例2.证明函数在上是增函数。 三．巩固提高 1.证明：通项公式为的数列是等比数列，并分析证明过程中的三段论。 2.已知三棱锥中，，求证：是锐角三角形。 第二节 直接证明和间接证明 第一课时 直接证明和间接证明 一．知识归纳 1.综合法：利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等，经过一系列的推理论证，最后推导处所要证明的结论成立的证明方法。 2.分析法：从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件（已知条件、定理、定义、公理等）的证明方法。 二．典型例题 例1.在中，设，求证：. 例2.在中，三个内角的对边分别是，且成等差数列，成等比数列， 求证是等边三角形。 例3.求证：。 例4.如图，面，过作的垂线，垂足为，过作的垂线，垂足为， 求证：。 例5.已知，且，， 求证:. 三．巩固提高 1.求证：对于任意角。 2．求证：。 3.已知，，求证。 4.已知都是锐角，且，求证。 5.如图，面，为的中点，求证。 6.的三边的倒数成等差数列，求证。 7.已知，求证。 8.设实数成等比数列，非零实数分别为和的等差中项，求证。 9.设是的等差中项，是的等比中项，求证。 第二课时 反证法 一．用反证法证明命题的步骤： （1）假设 的结论不成立，即假设 成立；（2）从 出发，经过 ，得出矛盾；（3）由 判断假设不正确，从而肯定命题的结论正确。 二．典例选讲