广东省中大附中三水实验学校七年级数学上册《2.2数轴》课件北师大版.pptVIP

自主学习指导： 课本P27-28。。。。。5分钟 解决以下问题： 1、怎样画一条数轴（三要素）？ 2、怎样把有理数在数轴上表示出来？ 3、认真看例1例2，掌握解题步骤。 4、怎样利用数轴来比较有理数的大小？ 其规律是什么呢？ 4、练一练: 比较下列每组数的大小 (1) -2 和 +6； (2) 0 和 -1.8； (3) -3/2和 -4。（负数与负数比较大小） 结论： 如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。 基础知识 :掌握了数轴的画法，会用数轴上的点表示有理数。 了解互为相反数的两数的特点，及在数轴上的位置关系。 利用数轴比较有理数的大小 思想方法 ：数形结合思想 * 回顾旧知识 做一做 ,-300%, 第二节 数轴 第二章：有理数及其运算 学习目标： 1、掌握数轴的画法，会用数轴上的点表示有理数 2、了解互为相反数的两数的特点，及在数轴上的位置关系。 3、利用数轴比较有理数的大小 第二节：数轴 1、下列图形哪些是数轴，哪些不是，为什么？ （E） （F） （D） （A） （C） （B） 检测练习： 0 1 2 3 -1 -2 -3 (1)取原点(origin) (2)规定正方向,通常取向右为正方向 (3)选取适当的长度为单位长度 规