广西桂林灵川县第三中学七年级语文上册《金色花》说课稿新人教版.docVIP

广西桂林灵川县第三中学七年级语文上册《金色花》说课稿 新人教版 车尔尼雪夫斯基说过：“美的事物在人心中唤起的那种感觉是类似我们当着亲爱的人的面前，洋溢于我们心中的喜悦。”所以这堂课老师将带着这种喜悦走进课堂，用这种喜悦去感染学生。 二、学情分析 七年级的学生，已经学习了几首现代诗歌，初步掌握了诗歌的朗读技巧，有一定的品味感受能力，这对于本课的教学有所帮助。但是他们对外国诗歌接触的较少，还需要这方面的文学修养。这首诗因为是反映儿童内心世界的、也正是学生自己的内心感受，所以他们不但有交流和倾诉的欲望，更有参与活动的热情。正如苏霍姆林斯基所说：“培养求知欲、好奇心，这是人类永恒的天性。” 三、说教材目标 按照新课程标准的具体要求和对本课的教学，以及结合学生已有的认知的基础，我确立了如下三维教学目标： 知识与能力 掌握诗歌的朗读技巧，有感情、有表情的朗读，培养学生鉴赏诗歌的能力。 （二）过程与方法 1、在教师的点拨引导下，学习朗读诗歌，并体会诗歌的感情及主题。 2、学习借助具体形象来叙事抒情的写法，通过以读促写的方式，提高学生的阅读、写作能力。 （三）情感态度与价值观 引导学生感受亲情、孝敬回报父母、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 根据教学目标，我们确定了以下重点和难点。 四、说教学重难点 1、重点：根据语文学科的特点及诗歌题材的内容，本