2013届高考化学 终极冲刺检测试题2(含解析).docVIP

2013届高考化学 终极冲刺检测试题2(含解析).doc

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2013届高考化学 终极冲刺检测试题2(含解析) (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共45分,每小题只有一个选项符合题意) 1.(2012年高考江苏卷)某反应的反应过程中能量变化如图所示(图中E1表示正反应的活化能,E2表示逆反应的活化能)。下列有关叙述正确的是(  ) A.该反应为放热反应 B.催化剂能改变该反应的焓变 C.催化剂能降低该反应的活化能 D.逆反应的活化能大于正反应的活化能 解析:解本题的关键是正确理解图像的意义。不难看出,E1E2,正反应的活化能大于逆反应的活化能,ΔH=E1-E20,故该反应为吸热反应,故A、D均错。催化剂能降低反应的活化能,但不能改变反应的焓变,故B错,C对。 答案:C 2.(2012年高考北京卷)已知33As、35Br位于同一周期。下列关系正确的是(  ) A.原子半径:AsClP B.热稳定性:HClAsH3HBr C.还原性:As3-S2-Cl- D.酸性:H3AsO4H2SO4H3PO4 解析:解答本题主要从元素周期表、元素周期律的角度分析,要了解同一主族、同一周期元素性质的递变规律。同一周期原子半径从左到右依次减小,A选项中P的原子半径大于Cl,A错;非金属性越强,其气态氢化物越稳定,其最高价氧化物对应的水化物酸性越强,故B选项中热稳定性:HClHBrAsH3,D选项中酸性:H2SO4H3PO4H3AsO4,B、D均错;S和Cl处于同一周期,故还原性:S2-Cl-,而As和Se处于同一周期,还原性:As3-Se2-,而S和Se又处于同一主族,还原性:Se2-S2-,故C正确。 答案:C 3.(2012年西安名校联考)X、Y、Z、W、M均为短周期元素,X、Y同主族,X的氢化物和最高价氧化物的水化物能反应生成一种离子化合物,其水溶液显酸性;Z、W、M是第3周期连续的三种元素,其中只有一种是非金属,且原子半径ZWM。下列叙述正确的是(  ) A.Z是海水中含量最高的金属元素,W是地壳中含量最多的金属元素 B.X、M两元素氢化物的稳定性:XM C.X和W的氧化物均可作耐高温材料,M的氧化物可用于制作太阳能电池 D.X、W组成的化合物水解生成一种可净水的化合物 解析:由“X的氢化物和最高价氧化物的水化物能反应生成一种离子化合物,其水溶液显酸性”可知,X是N,则Y是P;由“Z、W、M分别是第3周期连续的三种元素,其中只有一种是非金属,且原子半径ZWM”可知,Z、W、M分别是Mg、Al、Si。海水中含量最高的金属元素是Na,故A错;N、Si的氢化物的稳定性:NH3SiH4,故B错;N的氧化物不能作高温材料,故C错;AlN的水解反应为:AlN+3H2O===Al(OH)3↓+NH3,Al(OH)3可净水,故D正确。 答案:D 4.(2012年梅州调研)在容积一定的密闭容器中发生可逆反应A(g)+2B(g) 2C(g);ΔH0,平衡移动关系如下图所示。下列说法正确的是(  ) A.p1p2,纵坐标指A的质量分数 B.p1p2,纵坐标指C的质量分数 C.p1p2,纵坐标指A的转化率 D.p1p2,纵坐标指混合气体的平均摩尔质量 解析:根据图像分析知纵坐标所代表的物理量随温度的升高而增大,结合上述反应知随温度升高平衡将向正向移动,所以增大的物理量有A、B的转化率,C的质量分数和混合气体的平均摩尔质量;由题给反应知,随压强的增大,A、B的转化率,C的质量分数和混合气体的平均摩尔质量均增大,故B正确。 答案:B 5.(2012年高考四川卷)在体积恒定的密闭容器中,一定量的SO2与1.100 mol O2在催化剂作用下加热到600 ℃发生反应:2SO2+O22SO3;ΔH0。当气体的物质的量减少0.315 mol时反应达到平衡,在相同温度下测得气体压强为反应前的82.5%。下列有关叙述正确的是(  ) A.当SO3的生成速率与SO2的消耗速率相等时反应达到平衡 B.降低温度,正反应速率减小程度比逆反应速率减小程度大 C.将平衡混合气体通入过量BaCl2溶液中,得到沉淀的质量为161.980 g D.达到平衡时,SO2的转化率为90% 解析:本题的解题关键有:(1)明确化学平衡移动的方向与反应速率的关系;(2)会利用差量法确定参加反应的物质的量;(3)要知道SO2与BaCl2不反应,原因是弱酸不能制强酸。SO3的生成速率和SO2的消耗速率都是正反应速率,故A错。因正反应是放热反应,降低温度时平衡正向移动,正反应速率大于逆反应速率,是正反应速率减小的程度小的原因,故B错。气体的物质的量减少了0.315 mol,据差量法可知,反应的SO2为0.63 mol,反应的O2为0.315 mol,生成的SO3为0.63 mol,设SO2开始时的物质的量为a mol,列出量的关系为:    

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