江苏省丹阳市第三中学九年级数学上册5.5直线与圆的位置关系学案4（无答案）新人教版.docVIP

课题 ：5.5直线与圆的位置关系（4） 【学习目标】 1．了解切线长的概念 2．经历探索切线长性质的过程，并运用这个性质解决问题. 【课前预习】 1.如图，点A在⊙O上，P是⊙O外一点，∠OAP＝90°，则PA是⊙O的切线吗？为什么？ 2.如图，过⊙O外一点P画⊙O的切线，这样的切线能做几条？试一试！ 3. 如图，已知PA、PB是⊙O的两条切线，切点分别为A、B，沿射线PO将图形折叠，你发现了什么？ 【学习过程】 1.引出圆的切线长定义 切线长： 2.归纳切线长定理 切线长定理 【例题教学】 例1 如图，PA、PB是⊙O的两条切线，A、B为切点，直线OP交⊙O于点D、E，交AB于C （1）弧AD与弧BD是否相等？为什么？ （2）OP与AB有怎样的位置关系？为什么？ 例2 如图，在Rt△ABC中，，AB=c，AC=b，BC=a。 探究：Rt△ABC的内切圆O的半径r与a、b、c的数量关系。 例3 已知，如图，PA、PB是⊙O的两条切线，切点分别为A、B，直线DE切⊙O于点C，分别交PA、PB于点D、E，若∠APB＝60°，⊙O的半径为1