江苏省丹阳市华南实验学校八年级地理上册《河流和湖泊》教案新人教版.docVIP

第二章?? 第节? 教学目标： 1、学会搜集并运用地图与统计资料说明中国主要河湖的基本概况。 2、通过地图、图片及统计资料的分析，理解黄河各河段产生灾害的原因，以及治理方案；能够初步提出长江各河段开发利用的方向和措施。 3、逐步树立辩证唯物观、人地协调观及可持续发展观。 教材分析重点难点： 重点： 1、黄河的环境问题与治理。 2、长江水资源的开发利用及洪涝灾害的治理。 难点：黄河、长江灾害发生的原因。 教学课型与方法： 讨论、图表比较法、分析归纳法。 电教手段：电脑课件。 教学课时：三课时 教学过程： 第一课时 讲授新课： [导入新课] 首先出示挂图“中国水系图”，提出问题：你看到地图的第一印象或感受是什么？ [学生回答] 水系众多。 [教师小结] 我国大河源远流长，湖泊星罗棋布，它们不仅有灌溉、航运、养殖、旅游等功能，还为农业生产提供了大量的水资源。 [讲授新课] 一、众多的河湖 1. 指导学生阅读2.28“我国的主要河流和湖泊分布图”在P20填充图册上填出长江、黄河、塔里木河、黑龙江、辽河、海河、珠江、雅鲁藏布江。 2. 提出问题，这几条河流最终流向何处？还有哪些与黄河、长江一样最终流入海洋？它们主要分布在我国的哪些地区？有哪些河流与塔里木河相类似，不能注入海洋？它们分布在我国的哪些地区？ ＜教师引导填表＞ 概 念 分 布 面 积 水 量 内河流 最