2013年广州市高考生物 科分析报告论文 新人教版.docVIP

2013年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 生物学科分析报告 一、命题指导思想 ）《普通高中生物课程标准（实验）》《普通高等学校招生统一考试考试大纲》，以主干知识为载体在考查对基础知识、基本技能和方法掌握程度的同时，注重科学素养的考查，注重考查运用所学知识分析、解决具体问题的能力注重理论联系实际。紧扣教材，教学实际以主干知识为载体考查能力关注合理分布考点，恰当设计难度于选修部分的考查年广东理科综合试以分散的方式考查选修的内容。的整体难度控制在0.55～0.65之间， 人数 难度 难度 难度 区分度 区分度 区分度 信度 信度 信度 1卷 2卷 全卷 1卷 2卷 全卷 1卷 2卷 全卷 理综 29937 0.76 0.56 0.64 0.42 0.44 0.43 0.80 0.86 0.91 物理 29931 0.76 0.50 0.62 0.44 0.50 0.47 0.55 0.58 0.74 化学 29929 0.81 0.61 0.69 0.46 0.47 0.47 0.63 0.64 0.78 生物 29928 0.70 0.57 0.61 0.50 0.44 0.46 0.52 0.75 0.80 总体上看，本卷难度比较适中，题目具有一定的新颖性；主干知识考查全面、突出，同时覆盖面比较广；各个专题内容分布比例、全卷的阅读文字量都基本符合高考大纲要求；全卷