陕西省吴堡县吴堡中学2014-2015学年高二数学（北师大版必修5）教案：第二章《解三角形的实际应用举例》.docVIP

§3 解三角形的实际应用举例 教学目标 1、掌握正弦定理、余弦定理，并能运用它们解斜三角形。 2、能够运用正弦定理、余弦定理进行三角形边与角的互化。 3、培养和提高分析、解决问题的能力。 教学重点难点 1、正弦定理与余弦定理及其综合应用。 2、利用正弦定理、余弦定理进行三角形边与角的互化。 教学过程 一、复习引入 1、正弦定理： 2、余弦定理： ， 二、例题讲解 引例： （课本P62题2）飞机的飞行线路和山顶在同一个铅直平面内，已知飞机的高度为海拔20250m,速度为189km/h,飞行员先看到山顶的俯角为,经过960s（秒）后又看到山顶的俯角为, 求山顶的海拔高度（精确到1m）. 例1 曲柄连杆机构 当曲柄CB绕C点旋转时，通过连杆AB的传递，活塞作往复直线运动。当曲柄在时，曲柄和连杆成一条直线，连杆的端点A在处。设连杆AB长为，曲柄CB长为， （1）当曲柄自按顺时针方向旋转度时，其中，求活塞移动的距离（即连杆的端点移动的距离）。 （2）当，，时，求的长（结果精确到） 分析：不难得到，活塞移动的距离为 易知 所以，只要求出的长即可，在中，已知两边和其中一边的对角，可以通过正弦定理或余弦定理求出的长 解：（1）设，若，则，若，则 若，在中，由余弦定理得： 即： 解得： （不合题意，舍去）