江苏省连云港市田家炳中学九年级语文上册《行路难》课件新人教版.pptVIP

行路难 （唐）李 白 教学目标 1、体会诗人复杂变化、激荡起伏的情感及乐观自信、积极追求理想的顽强精神。 2、体会诗人失意中仍怀希望的思想境界。 3、背诵这首诗。 一、检查预习： 李白（701-762），字 ，号 ，人称 ，与杜甫并称 。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的　　　　诗人。 太白 青莲居士 诗仙 李杜 浪漫主义 二、写作背景： 《行路难》作于天宝三年（744年）共三首，这是第一首。“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。 三、先听朗读，注意断句及作者情感变化，再自由读两分钟；学生跟录音读，然后请两位同学上台朗诵。 行路难（其一） 李白 金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。 四、赏析古诗  1、读诗赏图，体会作者情感是如何变化的？