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一个健康的社会不会光捧成功者 王德峰 “今天，我们从中小学到大学的教育，更多的是在教知识、技术、专业，唯 独缺少文化。我们培养了很多精致的利己主义者，很多高学历的野蛮人，他们是 冷冰冰的。” 在解放日报文化讲坛上，演讲嘉宾鲍鹏山提出的“高学历的野蛮人”说，见 报后备受读者关注，引发网络“疯转”。 “野蛮人”与“高学历”的混搭，为何如此“弹眼落睛”？它是否戳中了社 会的某些痛点？带着这些问题，《解放周末》专访了复旦大学哲学学院教授王德 峰，听这位大学生眼中的“哲学王子”讲述由“高学历的野蛮人”引发的深层思 考。 不少孩子被培训成了考试机器，却在人文修养上留下很大的空白 解放周末：在您的生活词典中，“野蛮”这个词是怎么解释的？ 王德峰：野蛮，最直接的就是伤害别人、损害别人的利益，在现代社会中，这毕 竟是少数，而非普遍现象。但野蛮还有一种表现形式是，缺乏基本的伦理 精神，凡事都有功利性，虽然未必伤害别人。假如从这个意义上讲，今天 社会上“野蛮人”还真不少。 解放周末：“野蛮人”与“高学历”的混搭，为什么如此吸引眼球？它是否戳中 了社会的某些痛点？ 王德峰：我想，对这种现象，大概许多人是有亲身体会的。比如，一个企业招了 一个硕士或博士，但出人意料的是，这个人才出卖了企业的利益，令雇主 蒙受损失。比如，有些高学历者在创业过程中无底线、无原则，巧取豪夺。 现在不少行骗的手段，没有一定专业知识和技术，还没法实现。大家 谈之色变的食品安全问题中，不少有害添加剂，也要借助一定的高科技才 能“成全”。你看，这些人都是挺有本事的，可本事用在了错的地方。 种种情况累积到一定程度以后，很多人就会疑惑、会质 问：为什么有 这么高学历的人还会这样 ？ 解放周末：产生这样的反差 ，是否因为在人们潜在的价值判断 中，高学历的人应 该是文明的，是具备基本文化素养和伦理精神的？ 1 王德峰：对，因为中国人有一个很好的传统，就是把教育看成对一个人成长的全 方位培养，高等教育更是如此。过去，人们常说大学生吃香 。“吃香 ”， 不仅是因为这个学历，也是因为人们认为一个人受过高等教育，就应该是 知书达理的，思想境界会比较 高。由此可见，“高学历”这个概念里其实 隐藏了一个前提，即你是有责任感的文明人，是正人君子。所以，当 “高 学历”与“野蛮人”联系在一起的时候，必然造成强烈的反差 ，引发“弹 眼落睛”的效果。 解放周末：社会普遍对高学历者有较 高的道德期待。然而，在现实中一些接受过 高等教育的人，却做 出了与自身教育不相称的行为。究其原因，人们往往 会认为教育难逃其咎。 王德峰：应该承认，这里确有今天我们的教育存在的问题。按照我们中华民族的 传统，领会世界、感悟真理的教育，早在孩提时期就应该开始 。过去，成 年人在孔子、孟子、庄子的言论中体悟生命的意义，后来还编 了专门给儿 童阅读的经典。比如，《三字经》里第一句话 “人之初、性本善”，就是 哲学的命题，是一个孩子接受哲学教育的开始。但是今天，我们似乎与这 个传统疏远 了。 解放周末：今天很多孩子疏远 了这个传统，而在各种知识、技能、证书间蹒跚起 步。 王德峰：现在的不少孩子在小学、中学阶段就被逐渐培训成了考试机器，而那些 人类优秀的文学、哲学经典，却几乎 没有接触过，在人文修养上留下很大 的空白。 当他们进入 了大学后，又被分到各种专业进行专门人才的培养，如果 不是主动选择，还是不太会有机会去接近这些经典。那 么，就算他 （她） 是一名 高学历者，他 （她）也很可能同时是一个人文修养有空白的人。更 严重的是，这样的孩子，他们的人生观、价值观，容易偏向一个竞争社会 的功利主义目标。说得极端一点，就是“有知识、没文化”。而一个“有