山东省平原五中八年级生物《鸟类》课件1 人教新课标版.pptVIP

天鹅 第二章第一节 动物的主要类群 鸟类 学习目标 1、探究家鸽适于飞翔生活的形态、结构、生 理特点。 2、掌握鸟类的主要特征。 3、确立生物体结构与功能相适应的观点。 4、学会爱护鸟类。 想一想 家鸽的形态特征对其飞行生活有什么 意义？ ⑴身体呈流线型，可以________________。 ⑵体表被覆羽毛，具有_____作用。 ⑶前肢变成翼，利于_____。 鸽子的胸肌占其体重的1/4—1/5，通过胸肌的活动 ，能产生足以支持并超过鸟类体重的动力，胸肌成了 鸟儿的天然发动机。 人类若要有能够足以扇动的翅，胸骨需有约1米高 的突起。 想一想 思维拓展 有人用温度计测量家鸽的体温，发现其体温 高达420C，以为家鸽发高烧了。请大家记住： 家鸽是恒温动物，具有较好的产热和散热功 能，其食量大，有气囊，心跳快，血液供氧 能力强，体内有机物分解产热较多，加上羽 毛的保温作用，气囊的散热作用，故体温高 而恒定，适应复杂的环境。 鸟类的主要特征 1、有角质的 ； 2、体表被覆 ；有保温作用； 3、前肢变成 ，具有飞翔能力； 4、身体呈 型，可以减少飞行时的阻力。 5、 呼吸，可以供给充足的氧气。 6、骨有的 ，有的 ；