- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第四章 遗传的分子基础
第1课时 探索遗传物质的过程
考纲要求
考点梳理
1肺炎双球菌的转化实验
(1)体内转化实验:1928年由英国科学家格里菲思等人进行。
实验过程
结论:在S型细菌中存在可以使R型细菌转化为细菌。
(2)体外转化实验:1944年由美国科学家艾弗里等人进行。
实验过程
结论:是遗传物质。
2噬菌体侵染细菌的实验
(1)实验过程
标记噬菌体
噬菌体侵染细菌
(2)结论:进一步确立DNA是遗传物质。
3烟草花叶病毒感染烟草实验
(1)实验过程
(2)实验结果分析与结论
烟草花叶病毒的RNA能自我复制,控制生物的遗传性状,因此是它的遗传物质。
4生物的遗传物质
结论:绝大多数生物(具有细胞结构的生物和DNA病毒)的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
1在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是 ()
A该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B分别用含有的噬菌体和含有的噬菌体进行侵染实验
C用含有充足有机物的完全培养基培养噬菌体
D用标记噬菌体的蛋白质,用标记噬菌体的DNA
2艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验,证明了()
①DNA是遗传物质 RNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质 蛋白质不是遗传物质 糖类不是遗传物质
A B②④⑤
C②③⑤ D③④⑤
3禽流感病毒是造成鸡瘟”的罪魁祸首,当它进入鸡体内后能大量增殖,它在增殖过程中所需的模板和原料提供者分别是()
A禽流感病毒和鸡的体细胞
B都是禽流感病毒
C都是鸡的体细胞
D鸡的体细胞和禽流感病毒
4下列有关DNA是生物的主要遗传物质”的叙述,正确的是()
A所有生物的遗传物质都是DNA
B真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物质是RNA
C动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此之外的其他生物的遗传物质是RNA
D真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA
5探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括( )
A不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B蛋白质与生物的性状密切相关
C蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制
D蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息
6下列关于遗传物质的说法,错误的是( )
真核生物的遗传物质是DNA 原核生物的遗传物质是RNA 细胞核中的遗传物质是DNA 细胞质中的遗传物质是RNA 甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA
A B②③④
C②④⑤ D③④⑤
7以下与遗传物质相关的叙述,正确的是( )
A豌豆的遗传物质是DNA和RNA
B甲流病毒的遗传物质含有S元素
C噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
D可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制
8下列有关科学家遗传学实验研究的叙述中,错误的是( )
9下列关于蛋白质合成的叙述,错误的是( )
A噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质
B绿色植物可以合成自身所需的蛋白质
CtRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
D肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
10赫尔希与蔡斯用标记噬菌体与未被标记的细菌培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是 ( )
A主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性
B如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低
C本实验的目的是将DNA和蛋白质分开,单独研究它们在遗传中的作用
D本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性
11在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中,用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是( )
A证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA
B用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质
C直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素
D与以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照
1在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中,依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是( )
A3和4 B1、3和4
C2、3和4 D
您可能关注的文档
- 福建省三明市泰宁一中生物选修三2.2《动物细胞工程》课件2.ppt
- 高密二中生物必修二教学案:《基因的表达》1.doc
- 高密二中生物必修二教学案:《基因的表达》2.doc
- 高密二中生物必修二教学案:《减数分裂和受精作用》2.doc
- 高密二中生物必修二教学案:《孟德尔的豌豆杂交实验》(一).doc
- 高中生物复习学案:《分子与细胞》全套复习学案.doc
- 高中生物全套导学案:第9章《 动物行为产生的生理基础1》(人教版).doc
- 湖南省宁乡县实验中学生物必修二《21减数分裂》课件.ppt
- 湖南省宁乡县实验中学生物必修二《32DNA分子的结构》课件.ppt
- 湖南省宁乡县实验中学生物必修二《DNA分子的结构和复制》课件.ppt
- 江苏省徐州市王杰中学生物必修二《4.2DNA的结构和DNA的复制》学案(苏教版必修二).doc
- 江苏省徐州市王杰中学生物必修二《4.3基因控制蛋白质的合成》学案(苏教版必修二).doc
- 江苏省徐州市王杰中学生物必修二《4.4基因突变和基因重组》学案(苏教版必修二).doc
- 江苏省徐州市王杰中学生物必修二《4.5关注人类遗传病》学案(苏教版必修二).doc
- 江苏省徐州市王杰中学生物必修一《2.1细胞中的原子和分子》学案(苏教版必修一).doc
- 江苏省徐州市王杰中学生物必修一《2.2细胞中的生物大分子1》学案(苏教版必修一).doc
- 江苏省徐州市王杰中学生物必修一《2.2细胞中的生物大分子2》学案(苏教版必修一).doc
- 江苏省徐州市王杰中学生物必修一《3.1生命活动的基本单位-细胞1》学案(苏教版必修一).doc
- 江苏省徐州市王杰中学生物必修一《3.2细胞的类型和结构1》学案(苏教版必修一).doc
- 江苏省徐州市王杰中学生物必修一《3.2细胞的类型和结构2》学案(苏教版必修一).doc
文档评论(0)