2013年高中生物 第一章 第一节身边的生物科学精品课件 苏教版必修1.pptVIP

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  • 2016-09-28 发布于江西
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2013年高中生物 第一章 第一节身边的生物科学精品课件 苏教版必修1.ppt

2013年高中生物 第一章 第一节身边的生物科学精品课件 苏教版必修1

获得了成功. 结合教材中基因治疗的途径, 请推测专家的研究思路可能是: (1)思路一: 体内途径 第一步: 从正常人体内提取凝血因子Ⅸ的正常基因. 第二步: ___________, 达到治疗疾病的目的. (2)思路二: 体外途径 第一步: ________, 从患者体内提取受体细胞 (成纤维细胞). 第二步: ______________________________. 第三步: 扩大培养改造的患者的受体细胞. 第四步: ________, 并检测患者血液中有没有Ⅸ凝血因子. 【解析】 基因治疗既可以通过体外途径, 又可以通过体内途径. 体内途径是直接将目的基因利用载体送入患者受体细胞内达到治疗疾病的目的. 通过体外途径进行基因治疗的基本原理是: 提取目的基因和受体细胞, 通过载体将目的基因导入受体细胞, 体外大量培养改造的受体细胞, 将带有目的基因的受体细胞输回患者体内. 【答案】 (1)利用载体直接将第一步获得的正常基因输入患者体内细胞中 (2)从正常人体内提取凝血因子Ⅸ的正常基因 借助载体将凝血因子Ⅸ的正常基因送入患者的受体细胞 将改造的患者的受体细胞输回患者体内 变式训练 2.在基因治疗的过程中, 正常基因的来源最好是下列哪一项(  ) 患者自身       B. 同种的其他健康生物 C. 异种生物 D. 以上三项皆可以

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