八年级语文下册 第三单元《我的自白书》教案 北师大版.docVIP

《我的自白书》教案 知识目标 1、认识本课生字词，了解作者及写诗时的险恶环境. 2、理解本课重点词句的意思，,体会诗的思想感情。 能力目标: 3、能正确流利，有感情地朗读此诗。试背这首诗。 情感态度价值观: 感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。 【教学重难点】 1、了解诗人写诗时的险恶环境。 2、体会诗人在万般折磨情况下表现出的凛然、大无畏气概。 【教学方法】 点拨法?? 合作探究法 【教具】多媒体 【课时】?一课时 【教学过程】 一、激发情感，导入新课 1、的确，没有共产党就没有新中国，新中国是无数革命先烈用鲜血缔造的。前面我们学习了两首革命先烈的诗歌，同学们背下来了吗？? 背会的低下头背，没有背会的抬起头看着大屏幕来背。（出示课件叶挺----《囚歌》）（出示课件（出示课件吉鸿昌《就义诗》） 接着我们再来看革命先烈夏明翰的《就义诗》（出示课件夏明翰的《就义诗》） 2、同学们，这些诗歌都是革命先烈用鲜血和生命谱写的壮丽的篇章。他们坚贞不屈、视死如归的英雄气概令我们感动不已。他们在敌人白色恐怖区内，甚至在敌人又阴暗又潮湿的牢房里与敌人斗智斗勇，有的献出了宝贵而又年轻的生命，陈然就是其中杰出的一位。。 1949年的一天，国民党反动派在对陈然使用老虎凳、辣椒水、火烙、皮鞭等各种酷刑后，威逼他屈服。让他写一篇“自白书”，你们知道什么叫