创新设计2013年高考历史二轮复习全攻略 专题突破 20世纪的战争与和平课件（选修部分）.pptVIP

材料二　1946年4月国联的最后一届大会通过决议宣布解散，同时宣布把国联的权力和机构移交给联合国。但联合国又不是对国联的简单继承和翻版，不是试图恢复过去，而是在创造未来。相对国联，联合国的突出变化，在于开始摆脱少数大国控制的局面，而越来越表达出世界人民的呼声。 ——李琳琦《国际联盟与联合国的历史比较》 请回答： (1)材料一中作者如何认识国联的作用？结合20世纪30年代国联的相关活动进行论证。 (2)据材料一、二，与国联相比，联合国的进步主要体现在哪里？请运用相关的史实加以说明。 解析　第(1)问从题干材料中的“不是……而是……”语句中得出认识，相关活动要结合法西斯国家的侵略活动组织答案。第(2)问第一小问从正义性回答，第二小问从人权、国家主权等方面回答。 答案　 (1)认识：国联不能有效遏制侵略，制止战争。 活动：①1931年九一八事变，日本占领中国东北。国联虽派出李顿调查团，但未对日本进行制裁。②1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。国联宣布对意进行制裁，但范围有限。③1936年，国联对德、意法西斯干涉西班牙内战听之任之，纵容法西斯扩张。(答出20世纪30年代国联的三点绥靖行为即可。) (2)进步：由大国控制的工具变为世界人民伸张正义的舞台。 史实：①联合国通过《世界人权宣言》、《给与殖民地国家和人民独立的宣言》等文件，关注各国的基本人权和民族自决。②20世纪