云南省芒市中学高一语文 师说学案 人教版.docVIP

云南省芒市中学高一语文 师说学案 人教版 一、学习目标 （1）、学习有关“说”的文体知识及“古文运动”的文学常识。 “说”是的一种文体，属议论文的范围，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”比“论”随便些，初中学过、等等都属“说”一类文体。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体．就可按“解说……的道理”来理解。所以《师说》，即“说师”，意思是解说关于“从师”的道理。韩愈写这篇文章赠给他的学生李蟠，其目的韩愈（768--824）字退之，唐代河南河阳（今河南孟县）人。著名文学家，思想家，倡导者。苏轼称他明人列他为之首。因为昌黎（现河北省昌黎）韩氏是望族，所以后人称之为韩昌黎，死后谥文，故又称韩文公。曾任吏部侍郎，后人又称韩吏部。他幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒、吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。 著《昌黎先生集》四十卷。其中有许多为人传颂的优秀散文。他的散文题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮。 学谀苌聃郯欤蟠经传贻 读懂文意，掌握重点文言实词、文言虚词和特殊句式的用法。? （1）师 ??古之学者必有师 ? ?②?巫医乐师百工之人吾师道也?巫医乐师百工之人，不耻相师 ?或师焉，或不焉 ?师道之不传也久矣（2）之 ??郯子之徒 ?? ②巫医乐师百工之人 ???③?古之学者