ESP教学改革思考和探索.docVIP

ESP 教学改革思考与探索 李 翠 香 平顶山工业职业技术学院 基础部 ， 河南 平顶山 467000 摘要：我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更高的要求。文章旨在分析目前我国高职公共英语教学存在的问题，提出将ESP教学引进高职公共英语教学，增强高职英语的实用性和职业性以满足学生和社会的需求。关键词：ESP教学；高职教育；公共英语教学 2006年教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，文件提出要“加大课程建设与改革力度，增强学生的职业能力，大力推行工学结合，突出实践能力培养”。高职公共英语作为高职的一门主要公共课程，如何适应这一需要？高职公共英语教学如何在有限的时间内最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生的英语应用能力，注重学生的能力与就业市场的对接，这是每一位高职院校英语教师都应该思考的问题。 ESP (English for Specific Purposes)也称专门用途英语，是大学非英语专业设置的一门涉及专业领域的英语教学课程，是大学英语教学工作不可缺少的重要组成部分。它担负着促进学生完成从基础英语学习阶段到英语应用阶段过渡的任务，培养学生能顺利阅读英文专业文献资料，并且能用英语进行学术交流的能力。该课程既不是单纯的语言课，也不是单纯的专业课，而是一门语言应用与专业知识紧密结合的课程。它围绕专业交