山东省威海二中高二数学 §2.1合情推理与演绎推理导学案 文.docVIP

§2.1合情推理与演绎推理 在日常生活中，我们经常会自觉或者不自觉地根据一个或几个已知事实（或假设）得出一个判断．例如，当我们看到天空乌云密布、燕子低飞、蚂蚁搬家等现象时，会觉得即将下雨的判断．这种思维方式就是推理． 从结构上说，推理一般由两部分组成，一部分是已知的事实（或假设），叫做前提；一部分是由已知推出的判断，叫做结论．例如，推理 中的“”是前提，“”是结论．推理也可以看作是用连接词将前提和结论逻辑的连接，常用的连接词有：“因为，所以”；“根据，可知”；“如果，那么”；等等． 推理一般分为合情推理和演绎推理． 考察以下事例中的推理： 因为三角形的内角和是，四边形的内角和是，五边形的内角和是，所以边形的内角和是． 从以上事例可以发现，其中的推理所得结论是可能为真的判断，像这种前提为真时，结论可能为真的推理，叫做合情推理． 归纳推理和类比推理是数学中常用的合情推理． §2.1.1合情推理---归纳推理 一、学习目标： 知识与技能：掌握归纳推理的技巧，并能运用解决实际问题． 过程与方法：通过“自主、合作与探究”实现“一切以学生为中心”的理念． 情感、态度与价值观：感受数学的人文价值，提高学生的学习兴趣，使其体会到数学学习的美感． 二、教学重点与难点 重点：归纳推理及方法的总结． 难点：归纳推理的含义及其具体应用． 三、学习过程： (一)问题情境 1、原理初探 引入：“阿基米