山东省威海二中高中数学 §1.3.1（i） 正弦函数的图象和性质导学案 新人教b版必修4.docVIP

§1.3.1（I） 正弦函数的图象和性质 课前导学 （一）学习目标 1.会用“五点法”画正弦函数的图象； 2.能叙述出周期性的定义，会判断一个函数是否周期函数； 3.能由图象读出正弦函数的性质，并熟练记忆这些性质； 4.会利用正弦函数的性质解决相关问题. （二）重点难点 重点：“五点法”作图，正弦函数的性质； 难点：利用正弦函数的性质解决相关问题. （三）温故知新 1．三角函数的概念_______________； 2．三角函数线的作法. 课中导学 （一）问题引入 定义正弦函数，试作出它的图象（正弦曲线）. [问题1] 用什么方法画正弦函数的图象？ [问题2] 描点的原则是什么？ [问题3] 如何把点描得更精确一些？ 展示正弦函数的图象. [问题4] 要作出正弦函数的简图，起关键作用的是哪些点？ 结论：___________、___________、___________、___________、___________ [问题5] 如何画的图象？ 巩固深化 ◎学习目标一：会用“五点法”画正弦函数的图象. 作函数的简图. ★变式 作函数的简图. ◎学习目标二：能叙述出周期性的定义，会判断一个函数是否周期函数. 一般地，对于函数，如果存在一个非零常数T，似的定义域内的每一个值，都满足_______________，那么函数就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的__________.在所有的周期中如果存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做它的_______________.正弦函数的 最小正周期是__________. 作出函数的一个周期的简图. ★变式 作出函数的一个周期的简图. 深入探究 ◎学习目标三：能由图象读出正弦函数的性质，并熟练记忆这些性质. 观察正弦函数的图象，总结正弦函数的性质. 定义域___________，值域___________； 最值：当______________时，正弦函数取得最大值________，当______________时，正弦函数取得最大值________； 周期性：正弦函数的周期是________， 奇偶性 ：正弦函数是______函数； 单调性：单增区间是________________________________， 单减区间是________________________________. 对称性：对称轴是________________，对称中心是________________. ◎学习目标四：会利用正弦函数的性质解决相关问题. 设，求实数的取值范围. 例4 不求值比较大小. （1）________；（2）________ 例5 求出满足下列条件的的集合： （1） ； （2）. ★变式 求下列函数的定义域： （1） ； （2） 例6 求下列函数的值域. （1）；（2）；（3）； （4），；（5）； （6）；（7）. 课后导学 一、选择题 1．在上满足的的取值是（ ） A． B． C． D． 2．函数的一个单调增区间是（ ） A． B． C． D． 3．，当函数取得最大值时，（ ） A．1 B． C． D． 4．函数的最大值是（ ） A． B． C．3 D．5 5．函数的值域是（ ） A． B． C． D． 6．下列函数中是偶函数的是（ ） A． B． C． D． 7．下列命题中，正确的是（ ） A．没有正周期 B．为周期函数 C．的最小正周期为，是周期函数 D．是周期函数 二、填空题 8．若是奇函数，当时，，则当时，___________________. 9．若且，则的取值范围为__________________. 10．，，的大小关系为___________________________. 三、解答题 11．若函数的最大值为，最小值为，求函数的最值和最小正周期. 12．已知函数的定义域为，函数的最大值为1，最小值为，求和的值. 6