山东省威海二中高中数学 §1.3.2（i） 余弦函数的图象和性质导学案 新人教b版必修4.docVIP

§1.3.2（I） 余弦函数的图象和性质 课前导学 （一）学习目标 1．会用“五点法”画余弦函数的图象； 2．能由图象读出余弦函数的性质，并熟练记忆这些性质； 3．会利用余弦函数的性质解决相关问题. （二）重点难点 重点：“五点法”作图，余弦函数的性质； 难点：利用余弦函数的性质解决相关问题. （三）温故知新 1．_____________； 2．要画出正弦函数的图象，起关键作用的五点是___________、___________、___________、___________、___________； 3．正弦函数的性质： （1）定义域___________，值域___________； （2）最值：当______________时，余弦函数取得最大值________，当______________时，余弦函数取得最大值________； （3）周期性：余弦函数的周期是________， （4）奇偶性：余弦函数是______函数； （5）单调性：单增区间是________________________________， 单减区间是________________________________. （6）对称性：对称轴是________________，对称中心是________________. 课中导学 （一）问题引入 定义余弦函数，试作出它的图象（余弦曲线）. [问题1] 余弦函数的图象可以由正弦函数的图象如何得到？ [问题2] 要作出余弦函数的简图，起关键作用的是哪些点？ 结论：___________、___________、___________、___________、___________ [问题3] 如何画的图象？ （二）巩固深化 ◎学习目标一：会用“五点法”画余弦函数的图象. 作函数一个周期的简图. （三）深入探究 ◎学习目标二：能由图象读出余弦函数的性质，并熟练记忆这些性质. 观察余弦函数的图象，总结余弦函数的性质. 定义域___________，值域___________； 最值：当______________时，余弦函数取得最大值________，当______________时，余弦函数取得最大值________； 周期性：余弦函数的周期是________， 奇偶性：余弦函数是______函数； 单调性：单增区间是________________________________， 单减区间是________________________________. 对称性：对称轴是________________，对称中心是________________. ◎学习目标三：会利用余弦函数的性质解决相关问题. 求下列函数的最大值或者最小值： （1）； （2）. 例3．判断下列函数的奇偶性 （1）； （2）； （3）. 结论： 1．当___________时为奇函数，当___________时为偶函数； 2．当___________时为奇函数，当___________时为偶函数. 例4．求下列函数的最小正周期. （1）； （2） 例5 求出满足下列条件的的集合： （1） （2） 例6 不求值比较大小. （1）_________； （2）_________. 求下列函数的单调增区间. （1）； （2）； （3）； （4）. 课后导学 一、选择题 1. 函数 的值域为 （ ） A. B. C. D. R 2. 函数的图象 （ ） A. 关于轴对称 B. 关于轴对称 C. 关于原点对称 D.关于直线对称 3. 函数的周期为 （ ） A. B. C. D. 4. 函数的图象向左平移的单位后，得到函数的图象，则的解析式为 ( ) A. B. C. D. 5. 函数是 ( ) A. 偶函数 B. 奇函数 C. 非奇非偶函数 D. 既奇函数又偶函数 6. 要得到函数的图象，只需将函数( ) A. 向左平移个单位 B. 向左平移个单位 C. 向右平移个单位 D. 向右平移个单位 7. 下列函数中，周期为上为减函数的是 ( ) A. B C. D. 8. 已知( ) A. B. C. D. 9. 已知奇函数在上为单调递减函数，又，为锐角三角形的两内角，则有( ) A.