山东省威海二中高中数学 §1.3.3 已知三角函数值求角导学案 新人教b版必修4.docVIP

§1.3.3 已知三角函数值求角 课前导学 （一）学习目标 1．会根据三角函数值求角的大小； 2．能用反三角表示角的大小. （二）重点难点 重点：根据三角函数值求角的大小； 难点：反三角表示角的大小 （三）温故知新 1．特殊角的三角函数值： __________，__________，__________， __________，__________，__________， __________，__________，__________. 2．若角是锐角，则在内 （1）终边与其关于轴对称的角（第二象限）是__________； （2）终边与其在同一条直线上的角（第三象限）是__________； （3）终边与其关于轴对称的角（第四象限）是__________. 课中导学 例题引入 ◎学习目标一：会根据三角函数值求角的大小. 例1 已知，求. ★变式1 已知，求的取值集合. ★变式2 已知，求的取值集合. [小试身手] 已知，求 （1）时，的取值集合； （2）时，的取值集合. ◎学习目标二：能用反三角表示角的大小. [问题] 若将例1中的条件改为“”呢？ 结论： 1．一般地，对于正弦函数，如果已知函数值，那么在上有唯一的值和它对应.记为__________，（其中）； 2．表示________上正弦等于的那个角. [小试身手] ________，________. 例2 已知，求分别满足下列条件的的取值集合. （1）；（2）；（3）；（4）. ★变式 将例2中的条件改为“”，结论分别是什么？ 例3 （1）已知，求的取值集合； （2）已知，求的取值集合. [问题] 若将例3（2）中的条件改为“”呢？ 结论： 1．一般地，对于余弦函数，如果已知函数值，那么在上有唯一的值和它对应.记为__________，（其中）； 2．表示________上余弦等于的那个角. [小试身手] ________，________. ★变式 （1）已知，求的取值集合； （2）已知，求的取值集合. 例4 已知，求的值. [问题] 若将例4中的条件改为“”呢？ 结论： 1．一般地，对于正切函数，如果已知函数值，那么在上有唯一的值和它对应.记为__________，（其中，）； 2．表示________上正切等于的那个角. [小试身手] ________，________. ★变式 （1）已知，求的取值集合； （2）已知，求的取值集合. 课后导学 一、选择题 1. 下列命题中正确的个数是 ( ) ① ② ③ ④ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 若 ( ) A. B. C. D. 3. 已知( ) A. B. C. D. 二、填空题 4. =________ ________ _______ =__________ _______ _______ 5. 用符号表示下列各式中的 (1) ,=_______ (2)______ (3)________ (4)________ (5) ,=_______ (6) ______ 6. 根据下列条件，求 (1)______________； (2) ______________； (3) ___________. 三、解答题 7. . 5