山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级语文下册 隆中对教案 新人教版.docVIP

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级语文下册 隆中对2课时教案 新人教版 课前预习： 1.课前查，了解诸葛亮的简单生平事迹、东汉末诸侯割据的状况和背景 相关课程标准： “能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用。”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“品味作品中富于表现力的语言。” 学习目标： 12理解文章内容，把握隆中对策的科学预见性。感受诸葛亮非凡的政治军事才能和卓越的远见。 3教学重难点重点分析理清诸葛亮一番话的核心方针依据。 难点教材中涉及事件及背景。 评价任务： 1.理解文章内容，思考诸葛亮如何对天下形势作准确分析的。 2.把握诸葛亮决策的科学预见性。 3.虚拟对话，领略古人情怀。 教学过程 一、?导入北宋政治家、文学家、史学家他主持编纂了中国历史上第一部编年体体通史。 二．自主学习 （一）.读准课文，初知内容 1.初读课文，圈出生字、生词，借助工具书及课文注释，自行理解。 2.自荐朗读课文，指生评价。（重点抓字音和停顿） 3.投放幻灯片，强调重难点字词的读音或写法。 儒生俗士 由是诣亮 屏人 倾颓 度德量力 信大义 猖蹶 吴会 殆 存恤 民殷国富 帝室之胄 戎越 汉沔 乐毅 4.根据老师的指导，大声朗读课文。思考：这篇课文的核心部分是一段才华横溢的对策，那么是谁在问问