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山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级历史上册 第一单元《合同为一家》教案 鲁教版 课 型：新授 教学模式：阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法 教 具：多媒体 教学的目标： 1、知识与能力：了解唐与吐蕃等民族交往史实，知道“和同为一家”的含义并能说出自己的体会。学生根据教师提供的史料（文字、图片、）通过阅读、观察、分析、归纳，从中获得有效信息认识祖国的历史是各民族共同缔造的，通过对唐代开明政策的了解，树立尊重别人，平等待人，共同进步的意识。吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。最简洁的词语概括你眼中的唐朝。设疑，繁荣与开放的唐朝如何处理与周边各民族的关系？1、? 唐政府在在今新疆地2各民族生活在哪里？ ?? 各民族有什么生活习俗？???各民族出现了哪几位杰出的首领？ ??、各民族与唐朝的关系是怎样的？ 展示文字资料：唐太宗说：“自古皆贵中原，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。这句话体现了唐太宗什么样的民族政策？㈠生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。 ㈡师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题。对于本课的重点知识吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系如果当时你跟随公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？文成公主为什么会受到吐蕃乃至后来藏族人民的喜爱？唐朝后期疆域和边疆各族的分布》 民族 与