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四川省德阳五中高中政治 高一心理教育活动课《合作与竞争》在新课改指导下的教学反思 在新课改理念指导下，心理健康教育工作得到了更充分的发展锲机，以人为本的理念能更好的展现在课堂，结合我校开展国家级课题以“博”之文化引领发展研究，在心理活动课上进行了更深入的教学反思，以下就是我对高一《合作与竞争》一课的反思心得。 先就该课的教学背景做一分析，现代社会，竞争激烈。如果说靠一个人的力量闯出一片天地，既困难又残酷。社会在不断前进，怎样才能在社会中立足呢？那就要有一种既要竞争，又要合作的团队精神。在学校合作和竞争是中学生学习、生活不可避免的现象。然而高一学生以我为中心的自我意识还很强，如何与人合作，怎样参与正当竞争，是许多中学生心中的困惑。帮助中学生处理好合作与竞争的关系，学习相关的合作与竞争的技能是非常重要的。因此，在高一设计了以《合作与竞争》为主题的心理教育活动课。在确立了该课的教学目标后，我做了这样的教学设计。 第一次教学设计： 一、教学目标： 1、情感、态度与价值观：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、享受合作。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。 2、能力：把握在合作中竞争的技能，把握在竞争中合作的技能。让学生体会到只注重个人利益的恶性竞争是一种短视行为，应该发挥集体的力量，取长补短，达到共赢。 3、知识：认识什么是合作，认识什么是竞争 二、教