广东省陆河外国语学校2013届高三语文 诗歌鉴赏一词领全诗课件 粤教版.pptVIP

* 诗歌鉴赏之 一词领全诗 游褒禅山记王安石 于是予有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。 课前一背 一词领全诗型 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考察考生对全诗的把握程度 学.科.网 提问方式： 1，常式提问 （1）某词是全诗的关键，为什么？ 2，变式提问 （1）全诗无一（）字而无处不含（）字，请简要分析 （2）本诗是怎样以‘（）’统摄全篇的？结合全诗简要赏析 答题步骤： （1）该词对突出主旨所起的作用。 （2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 秋思 （唐）张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复空匆匆说不尽， 行人临发又开封。 问：前人在评论 这首诗是曾说， “意万重”一词 是全诗的关键， 为什么？ （1）“意万重”即心里涌起千愁万绪，觉得说不完、写不尽。 （2） “见秋风”引起“作家书”之念，