广东省陆河外国语学校高中历史《第16课_三民主义的形成和发展》教案 新人教版必修3.docVIP

广东省陆河外国语学校高中历史《第16课_三民主义的形成和发展》教案 新人教版必修3 教学目标： 1、知识与能力： （1）识记：三民主义的具体内容、《中华民国临时约法》、新三民主义的内容； （2）理解三民主义在推动中国资产阶级革命过程中的作用；《临时约法》的进步意义和辛亥革命的成败； （3）比较新三民主义与中共民主革命纲领的异同；三民主义与辛亥革命成败之间的关系。 2、过程与方法： （1）学生自查资料，了解孙中山的一生革命活动。 （2） 难点：对三民主义、新三民主义的分析与评价。 课时安排：1.5节 板书设计： 一、三民主义的提出： 1、背景：时代呼唤革命的理论 2、孙中山早期的革命活动 3、三民主义的基本内容及评价： （1）内容：孙中山在《民报·发刊词》把同盟会的纲领进一步阐发为“民族、民权、民生”三大主义 （2）评价： 进步性：①它是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，涉及民族革命、政治革命和社会革命，是比较完整的资产阶级民主革命纲领。 ②它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，是辛亥革命的重要理论指导。 局限性：反封不彻底，反帝不明确 二、三民主义的实践 三、旧三民主义发展为新三民主义： 1、孙中山将旧三民主义发展为新三民主义的原因： 2、新三民主义的内容、影响及评价： （1）中国国民党一大的召开：1924年