广东省陆河外国语学校高中物理《1.4 物体运动的速度》教案 新人教版必修1.docVIP

课题 1.4、物体运动的速度 （ 2 课时） 教 学 目 标 知识目标 1、理解物体运动的速度。 2、理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度。 3、理解瞬时速度的意义。 ] 能力目标 在讨论平均速度与瞬时速度的关系的过程中，初步领会数学与物理相结合的方法。 情感目标 了解从平均速度求瞬时速度的思想方法，体会数学与物理间的关系 。 教学重点 平均速度和瞬时速度的概念的建立。 教学难点 速度矢量性的理解。瞬时速度的推导。 主要教法 讨论法、引导法、类比教学法 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 平均速度 初中物理： 速度的定义：物体通过的路程与所用时间的比值叫做速度。 速度定义的方法：（培养同学们思维能力和科学研究方法） 路程越大 时间相同 运动越快 速度越大 路程相同 时间越长 运动越快 速度越大 路程越大 时间越短 运动越快 速度越大 路程小 时间也短 快慢？ ？ 路程长 时间也长 快慢？ ？ 路程和时间都不同 路程与时间的比值越大，运动越快，速度越大 ③ 缺陷：路程不能确切描述物体位置变化和运动方向，因而初中定义的速度不能准确反映物体运动中位置变化的快慢。 高中物理： ① 速度定义的方法：（培养同学们思维能力和科学研究方法） 位移越大 时间相同 运动越快 速度越大 位移相同 时间越长 运动越快