河南省洛阳市第二外国语学校七年级语文下册《给我一点水》课件 新人教版.pptVIP

2、以作者成长记忆中的地点为线索，勾画标注全文依次描写了那些好水？张晓风对水的感情是怎样的? 抚顺街捞鱼采水草的欢悦; 玄武湖剥莲子的悠然; 双连火车道边误入荷田的冒险； 圳水临溪坠书落水的趣味; 东屏看圳水在夕照里流去的惬意; 大寮对跨水拓荒者的羡慕； 外双溪要换泳衣泡水的冲动 ----表达了作者对水的不解之缘和深挚的感情，同时把读者带入干净的水的境界，呼唤人们保护水资源。水营造了生命成长的梦境。 3.沙漠的旅人需要一皮囊的水润喉，我需要的更多，我需要一片水，可以为镜鉴来摄我之容，可以为渊薮来酝酿诗篇，可以为歌行来传之子孙，而且像黄河、像洙泗，让我桀骜无依的心有所归依，有所臣服。 这里运用了排比的修辞，以歌行的方式，深沉悲亢的吟唱出对水的挚爱，对水崇高的敬意和赞颂，水是生命是文学的渊源与传承，是心灵的皈依之所。 “如果，我有幸碰到好心的神仙……给我浩淼无尘的汪洋！” “如果拔去我的智慧……素面相觌啊！” “沙漠的旅人需要……有所臣服。” 以上句子抒发了作者对于干净的水的热爱，珍惜，崇拜，对水被污染的心疼，强烈地呼吁人们来保护我们曾经干净的水，这是为炎黄子孙应该承担的责任和义务。 这是个祈使句，是作者面对现实最为心痛的告白，最为无奈的呼喊，最为悲伤地寻找。 作者在呼喊，要求保护遭到破坏的水资源，人们都要努力给自己一点水，一点干净的水，那样我们将会有一片水，去