江苏省姜堰市大伦中学七年级生物上册《人体的激素调节》课件 苏教版.pptVIP

第三节 人体的激素调节： 主要依靠 进行 比一比： 资料分析： 狗胰腺与血糖浓度的调节有关。  糖尿病患者症状：多食、多饮、多尿、体重减少等。 幼年时期生长激素分泌不足，就会引起 。 其主要表现是：身材矮小、智力正常。 幼年时期生长激素分泌过多，就会引起 ，成年后身材特别的高大。 成年后生长激素分泌过多，会患 。 主要生理功能是： 　 （1）促进生长发育。 　 （2）促进新陈代谢，特别是有机物的分解。 　 （3）提高神经系统的兴奋性。 幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会引起 。 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。 甲状腺激素分泌过多，会引起 。 主要表现是：（1） 患者食量很大，身体却很消瘦。（2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。 　　 碘是合成甲状腺激素的原料， 缺碘会患 （俗称“大脖子病”）  想一想： “专家会诊”活动 现在同学们都来做医生，面对老师推出的五位病人，你们来判断是什么病？并说出理由。希望你们千万不要做庸医，误人性命啊！ 五位病人是 病人A: 医生啊，我感觉到自己呼吸快，心跳快，特别容易激动，你瞧，我这般瘦骨嶙峋，我可不是喝宁红减肥茶喝的，不瞒你说，我每天想吃就吃，食量惊人，可再吃也不长肉，还有啊，我的眼球突出，一瞪眼，眼珠就要掉下来。 病人B: 病人的妈妈说：这孩子从小就生长缓慢，发育不全，到现在还是这么矮，智力低下，1+1也没有学会，别人都说他是白痴，可我很爱他，我希望社会对象我孩子这样的弱智群体给予更多的关爱。 病人C: 我是快乐的小矮人，别人总是俯下身子跟我讲话，让我找回了自尊，我勤劳又善良，聪明又大方，处处节约资源，为社会着想，我穿衣服都是“翠花，上童装”！ 病人D: 我家住在西北山区，常年吃不到海带，我的脖子一天比一天大，呼吸一天比一天短，心跳一天比一天快，我无法劳动，怎么为人民服务呢，唉，只能人民为我服务啦。 病人E: 我个子太高了，高，高，实在是高，高的腿都不能支撑身体了，走路非常困难，又无法劳动，只能做特技演员，最让我发愁的是我还在不停的长，吓得我的爱情鸟都飞跑了，医生，救救我吧！ 人体的激素调节 看P49图思考： 1.人体内分泌系统中主要内分泌腺有哪些？ 2.男性和女性的内分泌腺在组成上有什么不 同？ 内分泌系统 垂 体 甲状腺 胸 腺 肾上腺 胰 岛 卵巢(女) 睾丸(男) 人体主要的内分泌腺 （分泌生长激素等） （分泌甲状腺激素） （分泌胸腺激素） （分泌肾上腺素等） （分泌胰岛素等） （分泌雌性激素等） （分泌雄性激素等） 性腺 ﹛ 外分泌腺 内分泌腺 举例 分泌物去向 导管 内分泌腺 外分泌腺 比较项目 导管 毛细血管 唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺 甲状腺、垂体、 胰岛、性腺 有 无 你认为激素的定义是什么呢？ 由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量化学物质，叫激素。 狗胰腺的胰岛细胞与血糖浓度 的调节有关。 胰岛细胞分泌物可调节血糖浓度。 后来，科学家从狗的胰岛细胞中提取到了这种物质 ——胰岛素，并用胰岛素治疗糖尿病患者获得成功。 1说明： 2说明： 3说明： 生理功能：促进血糖的利用和转化，降低血糖的浓度。 胰岛素 预防：控制饮食，避免过度劳累、紧张，适度锻炼等。 一、生长激素 主要生理功能是： 促进生长发育，促进蛋白质的合成和骨的生长，增加细胞的体积和数量。 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 二、甲状腺激素 呆小症 甲亢 想一想:我国为什么打击“私盐”贩卖？ 甲状腺肿大 阅读教材P.52最后一段 读一读： 人体通过 和 来协调统一体内各项生命活动和适应外界环境。 神经调节 激素调节 *