江西省乐安一中高二生物 生态系统的稳定性课件 人教版.pptVIP

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  • 2016-10-07 发布于江西
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江西省乐安一中高二生物 生态系统的稳定性课件 人教版.ppt

江西省乐安一中高二生物 生态系统的稳定性课件 人教版

乐安一中生物组 第5章 生态系统及其稳定性 第5节 生态系统的稳定性 为什么这些生态系统在受到干扰后,仍能保持相对稳定呢? 人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活的生态系统呢? 生物圈2号 /GB/huanbao/55637919.html 1.生物圈2号实验的意义? 2.实验失败的原因是什么? 生态系统的稳定性 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性 为什么生态系统具有稳定性呢? 生态系统的自我调节能力 基础-负反馈调节 狼↑ 狼↓ 兔↓ 兔↑ 植物↓ 植物↑ 狼饿死 狼吃饱 吃了较多兔子 吃了较少兔子 兔吃饱 兔饿死 吃了较少的草 吃了大量的草 生态系统中的负反馈调节 兔吃大量的植物 兔数量的增加 兔食物增加 植物增加 兔数量下降 兔因饥饿死亡 植物减少 兔吃少量的植物 兔种群与植物种群之间的负反馈调节 森林火灾和火烧后的恢复 黄土高原 生态系统的自我调节是有限的:例如,黄土高原是原有森林生态系统的崩溃 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力 ※抵抗力稳定性 ※恢复力稳定性 生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力 抵抗力稳定性——抵抗干 扰、保持原状 恢复力稳定性——遭到破坏、恢复原状 例如:草原遭受蝗虫的采食后,草原植物会增强其再生能力,尽可能

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