《思想道德修养与法律基础》(90页).pptVIP

华东交通大学人文社科学院 思想道德修养与法律基础 主 讲：陈 晓 江 《思想道德修养与法律基础》课程介绍 “思想道德修养与法律基础”课程，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，提高自我修养的课程。 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 1、大学的内涵 大学是知识的海洋 大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。 －－蔡元培 大学是知识的海洋 《简明大不列颠百科全书》 大学是高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。 大学有教书育人的良师 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也 －－－梅贻琦 人才济济、专家云集 大学有浓厚的学习研究和成才的氛围 大学之精神： 剑桥大学： “求知学习的理想之地” 牛津大学：“上帝乃知识之神” 哈佛大学：“让真理与你为友” 耶鲁大学：“真理和光明” 清华大学：“自强不息，厚德载物”。 复旦大学：“博学而笃志，切问而近思”。 大学之精神 大学之任务 《中华人民共和国高等教育法》（1998） 第四条 高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第五条 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。 大学之任务 1、learn to be 2、learn to do 3、learn to be with others 4、learn to how to learn 学会生存、学会做事、学会共处、学会认知 大学之任务 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 －－《大学》 大学之任务（产、学、研） 教学：大学是实施高等教育的学校，是最高层次的教育阶段。大学是知识密集、学科比较集中的地方，有系统训练和严格教育。 科研：大学是基础研究的主力军、高新技术研究的重要力量 。（ “985工程”和“211工程” ）美国60%的基础研究，15%的应用研究在大学完成。 2006年在国家自然科学奖建议授奖项目中，高校占总数的44.8％。在国家技术发明奖建议授奖项目中，高校占总数的48.8％。在国家科技进步奖建议授奖项目中，高校参与的项目有104项，占总数的56.5％。 “十五”期间，高校 “973”计划项目85项，占立项总数的54．5％。全国高校承担的国家自然科学基金占立项总数的70％左右。 ＊服务社会：大学是现代经济发展的重要动力源。 2、大学生活的变化 大学和中学有什么不同？ 学习要求的变化 教学环境的差异 学习内容的差异 学习方法的差异 学习目标的差异 学习定位的差异 生活环境的变化 大学生活的集体性和自理性，管理的自觉性。（由父母“包办”的家庭生活转变为自主、自立的集体生活） 例如：寝室 理财 内务卫生 生活规律 社会活动的变化 课余生活的丰富性和多样性。 社团活动 文化活动 体育活动 科技活动 社会实践活动 人际环境的变化 大学生的交往由“一元化”向“多元化”转变，人际交往关系趋于复杂。 人际关系的重要性突显。 二、 提高独立生活能力 想要出家的大学生 萧雷是上海一名大学生，可他仅在上海呆了半年，就要离开学校去出家，而且希望到荒无人烟的原始森林里面去修炼。他的同学感到他的想法太古怪，以为他心理出了毛病，于是将其情况汇报给了心理咨询老师。心理医生约了他，通过心理测验及谈话，判断他的心理是正常的。 在同学、辅导员、系里领导苦口婆心劝说无效的情况下，学校不得不请来了他的父亲。父亲萧平贵是位农民，为了供养儿子上大学，已经欠了几千元的债。此次到上海，连衣服鞋子都是借别人的，因为他没有体面的服装。他听说儿子竟然想出家，差点被气死。对他这样的农民来说，儿子生病或者出交通事故死了，尚可以理解，但儿子要出家，他无论如何也想不通。萧平贵一把鼻涕一把泪向儿子强调读书的重要性，希望儿子回心转意。然而，萧雷终于还是独自去了九华山。 1.确立独立生活意识 树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会生活，养成良好的生活习惯。 学会日常生活的打理；与同学互相帮助 ；合理地安排作息时