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第三章《用字母表示数》复习巩固案 教学目标 1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义． 2.能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示，能分析简单代数式的实际背景或几何意义；会求代数式的值． 3.理解代数式、同类项的有关概念，掌握合并同类项的法则和去括号法则，并能用这两个法则准确地将代数式化简． 4.要学会从具体的、特殊的问题出发，探索一些数与式的规律并表示出来． 5.通过复习，进一步提高观察、分析、归纳及总结问题的能力，发展合起课本来，让我们回忆本章所学知识，首先想到的是字母表示数、代数式、单项式、多项式、整式等概念，接着我们要理清本章中出现的整体代换与归纳等思想方法。相信通过这两节课的学习，我们对这些知识将有一个更清晰的认识，并能积累一些解题经验。，3x2-2x+5，3.5x+21=6，b. 2.下列代数式哪些是单项式？是单项式的指出其系数与次数. 5，2m，3-b，-，x3-5x2+6， ，5x2y，-xy2z. 3.下列代数式哪些是多项式？是多项式的指出其项与次数. 6-a，5x2-2x+9，x+-1，4m3n2-8mn+31，-2xyz. 4.下列各组单项式中，哪些是同类项？ -m2n与2m2n， 3与0， 5a3b2与-2b2a3， 53与35。 5.合并下列同类项： 3m-2n= -t-t-t= a2b-3 a2b +