两位数加两位数的不进位加和进位加.docVIP

小学二年级数学（上册）第二单元单元教案 两位数加两位数的不进位加和进位加 第一课时 教学内容： 两位数加两位数的不进位加和进位加 教学目标： 1、使学生掌握两位数加两位数的进位加和不进位加的笔算方法。2、在学习的过程中培养学生自主探索，合作交流、解决实际问题的能力、感受到数学与生活的密切联系，并获得学习成功的体验。 教学过程： 师：今天我们和全年级的小朋友去郊游好吗？（出示主题图）可是四个班只有两辆车，怎么办呀？ 师：你认为哪两个班可以坐一辆车？为什么？（根据学生的回答板书：36+30=66，35+34=69，30+35=65，36+3=71） 大家真能干这些算式我们除了可以用口算的方法计算外，还可以用列竖式的方法计算。你会用列竖式的方法计算吗？ 二、新授 1、教学例1、例（1）让学独立完成 请你从这四道算式中任选一道，用列竖式的方法去计算，不会的小朋友可以看看书上的例子，也可以与你最好的朋友同学互相交流。 （2）小组讨论 →在刚才的列竖式计算中，你是从哪一位加起来的，列竖式时你有什么要提醒大家的？请小朋友自己先想想，然后在四人小里说说。 →学生汇报：（个位与个位对齐，十位与十位对齐） 2、教学例336+34=70 这里还有一题，你是怎么算的？（先算个位上的6+=10，怎么写呢？在个位写几？十位呢？在个位写，向十位进一，在十位上写个小