二、连加、连减和加减混合.docVIP

备课年级: 二年级 备课单元: 二 撰写教师: 冯贤 课题 连加、连减和加减混合 计划课时 1 教 学 内 容 分 析 这部分内是在学习一百以内加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习。 教 学 目 标 1、掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加减法. 2、培养学生认真细致的计算习惯。 3、巩固100以内的加减法。 教 学 重 难 点 1.掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加减法。 2.培养学生培养学生认真细致的计算习惯。 教具 学具 准备 主题图，课件 教 学 设 计 思 路 ︵ 含 教 法 设 计 、 学 法 指 导 ︶ 从图片入手直观引入 用线段图引导学生观察掌握“求比一个数少几的数”的解答方法。 教学环节 教学过程 设计意图 修改、补充 一、激趣引入。 1、看谁算得又对又快。 7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4 2、揭示课题。 复习旧知识，为学习新知识做铺垫。 二、实践探究 1、教学例1。 1出示主题图：从图中你了解了那些信息 2出示表格：你又了解到了哪些信息？你能提出哪些问题，在小组内交流。把你想到的问题解答出来。 3怎样求一共摘了多少个西瓜？ 指名回答，板书算式 28+34+23。 怎样计算？指名汇报。 板书： 2 8 +