古诗词的表现手法讲课稿.pptVIP

古诗词的表现手法(表达技巧或艺术手法)概念名词分类及例析 一，写景状物类(必须掌握) 1，动静结合，以动衬静或以静衬动 2，虚实结合， 3，绘声绘色(描绘声音和颜色) 以上为写景方式或特点 4，渲染 二，抒情类(必须掌握) （一）间接抒情：借景抒情（融情于景，情景交融） （二）直接抒情：直抒胸臆 以上称为抒情方式 （三）反衬与对比 （四）托物言志（象征） （五）用典故 (六)借古讽今 三，修辞类(必须掌握) 1，比喻 2，拟人 3，夸张 4，借代  四，其它（知道即可） 1，烘托(侧面描写) 2，赋，比，兴 3，现实主义与浪漫主义 4，豪放与婉约 5，细节刻画 一，写景状物类(必须掌握) 1，动静结合，以动衬静或以静衬动 2，虚实结合， 3，绘声绘色(描绘声音和颜色) 以上为写景方式或特点 4，渲染 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽 . 夏意 (苏舜钦)  别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。  树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。  (1)本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。  ( 2)本诗写景有何特色，请举诗中的一例进行赏析。  （1）答:表现了凉爽、清幽、宁谧的“夏意”.主要通过小院的深幽,竹席的凉爽,正午树阴满地,诗人安然入睡,时有流莺清韵传来,来构成一个别于炎夏的夏意意境。 （2）示例:用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清荫遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉.用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。  除夜作 (高适)  旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。  (1)首句作者怎样用“寒”“独”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？  2)“故乡今夜思千里”一句，表达有什么独特作用？简要分析。  （1）答:作者通过除夕夜在冰冷的旅馆里,青灯寒光如豆,诗人形影相吊,营造出一种孤寂清冷凄然的意境。 （2）答:不直写自己思念故乡，却想象故乡思我，这是虚写，能把思乡之情表达得更婉曲含蓄。  送魏二（唐）王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 （1）第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？ （2）这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。 1）“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。 （2）这首诗的第一、二句写诗人设宴为朋友送别，在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了朋友的旅夜孤寂的场景：月夜泊舟，梦中听猿，这是虚写。这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。 二，抒情类(必须掌握) （一）间接抒情：借景抒情（融情于景，情景交融） （二）直接抒情：直抒胸臆 以上称为抒情方式 （三）反衬与对比 （四）托物言志（象征） （五）用典故 (六)借古讽今 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 最后两句，融情于景，情景交融，作者和朋友分别的惆怅失落及对朋友的依依不舍之情融合在景物之中。 夜书所见 （南宋? 叶绍翁 ）  萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。  知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 阅读下面古诗，然后回答问题。 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳①，春色未曾看（到过）。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰②。 [注]①折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。②楼兰：指西汉时一个楼兰国王，他曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。 ①本诗抒发的情感是什么？ ②谈谈本诗表达技巧上的妙处。 [参考答案]①表达了对戍边将士的报国精神的赞扬和自己报国的决心。 ②例一，首联写五月的天山仍白雪皑皑，全没有内地五月的春花春草，天气仍十分寒冷。这里的景物描写，既向读者展示了苍凉的画面美，又是对戍边将士英勇精神的反衬。 例二：颔联用典，也使用了反衬手法，“笛中闻折柳”是用典，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积