高中生学习排列组合认知困难.docVIP

2013年度在职攻读硕士专业学位论文 学校代码：10269 学号：61090601021 高中生学习排列组合的认知困难 院 系： 理工学院数学系 类 别： 教育硕士 领 域： 学科教学（数学） 指导教师： 李俊 副教授 申 请 人： 侯彦 2013年10月 Dissertation of 2013 special master Code of university：10269 Student Number：61090601021 East China Normal University the Recognition Problems of Senior High School Students on Permutation and Combination Department：Department of Mathematics Specialty：Master of Education（Mathematics） Research Direction：Mathematics Education Faculty Adviser：Li Jun Applicant： Hou yan Finished in October, 2013 华东师范大学学位论文原创性声明 郑重声明：本人呈交的学位论文《高中生学习排列组合的认知困难》，是在华东师范大学攻读硕士/博士（请勾选）学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名： 日期： 年 月 日 华东师范大学学位论文著作权使用声明 《高中生学习排列组合的认知困难》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕士/博士（请勾选）学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。 本学位论文属于（请勾选） （ ）1.经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密”学位论文*，于 年 月 日解密，解密后适用上述授权。 （ ）2.不保密，适用上述授权。 导师签名 本人签名 年 月 日 * “涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文（需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效），未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认为公开学位论文，均适用上述授权）。 侯彦硕士学位论文答辩委员会成员名单 姓名 职称 单位 备注 汪晓勤 教授 华东师范大学数学系 主席 王华 高级职称 上海市晋元高级中学 柴俊 教授 华东师范大学数学系 摘要 排列组合是高中数学中相对独立的内容，对学生分析问题、解决问题能力有较高要求，师生普遍反映难学难教。产生困难的原因很多，比如题目变化多，结构复杂，思考过程容易出错，很难找到一个简明而又全面的问题归类方式；解答思路灵活，简繁不一，答案检验也不容易；师生仅凭书面交流难以真正了解彼此的想法，更不用说纠正和改正错误了。笔者每每教此内容，都特别上心，生怕产生的学习困难会减弱学生的兴趣，有损学生的自