14.2.1 乘法公式(课件1).pptVIP

想一想 有一个狡猾的庄园主，把一边长为x的正方形土地租给王大爷种植，有一年他对王大爷说：“我把这块地的一边增加5米，另一边减少5米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何？”王大爷一听觉得没有吃亏，就答应了。回到家中，就把这件事情对邻居讲了，邻居一听，说：“王大爷您吃亏了！”王大爷非常吃惊，同学们，你能告诉王大爷这是为什么吗？ 面积变了吗？ 14.2.1乘法公式 * * X米 （x-5)米 (X+5)米 相等吗？ 现在 x2 (x+5)(x-5) 原来 根据多项式的乘法法则计算： 1、(x+3)(x-3) 2、(a+2b)(a-2b) 3、(5+4y)(5-4y) 4、(4m+n)(4m-n) 请思考下面的问题：1、等式左边的两个多项式有什么特点？2、等式右边的多项式有什么规律？3、请用一句话归纳总结出等式的规律。 两数的和乘以它们的差 ——平方差公式 两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差． 平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2 特征 （1）两个二项式相乘时， 有一项相同，另一项符号相反， 积等于相同项的平方减去相反数项的平方。 注意：第（2）点是判断的依据和方法。 （2）公式中的a和b可以是具体数，也可以是单项式或多项式。 公式的基本变形 (a-b)（a+b）=a2-b2 抢答： 1、判断下列式子是否可用平方差公式。 （1)（-a+b)(a+b) (2) (-2a+b)(-2a-b) (3) (-a+b)(a-b) (4) (a+b)(a-c) （是） （否） （否） （是） 快言快语： 2、参照平方差公式“(a+b)(a-b)=a2-b2”填空。 (1) (t+s)(t-s)=____ (2) (1+n)(1-n)=_____ (3) (10+5)(10-5)=______ t2-s2 12-n2 102-52 3、双基诊断： (3m+2n)(3m-2n)=3m2-2n2 （ ） × 例题： 1、(2a+3b)(2a-3b)= (2a)2-(3b)2 = 4a2-9b2 (a + b)( a - b )= a2 - b2 2、 (-4a-1)(-4a+1) 2、计算(-4a-1)(-4a+1)． 解：(-4a-l)(-4a+l) = （-4a+1）（-4a-1） =(-4a)2-l =16a2-1． 例3 ?计算 (3a2-7)(-3a2-7)． 步骤：1、判断；2、调整；3、分步解。 （注意：要用好括号；幂的运算。） 解：原式=(-7+3a2)(-7-3a2) ＝(-7)2-(3a2)2 ＝ 49-9a4． 课堂练习 1．口答下列各题： (l)(-a+b)(a+b)；??(2)(a-b)(b+a)； (3)(-a-b)(-a+b)；??(4)(a-b)(-a-b)． 2．课本：第82页练习第1题 （不抄题，做在作业本上） 2、王敏捷同学去商店 买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克， 售货员刚拿起计算器，王敏捷就说出应付99.6元， 解决实际问题 1、计算：1996×2004 解：1996×2004 =（2000-4）（2000+4） =2000 2 - 4 2 =4000000-16 = 3999984 解决实际问题 3、街心花园有一块边长为a米的正方形草坪，经统一规划后，南北向要加长2米，而东西向要缩短2米。问改造后的长方形草坪的面积是多少？ 此题有何实际意义？请发表你的意见。 平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2 特征 （1）两个二项式相乘时， 有一项相同，另一项符号相反， 积等于相同项的平方减去相反数项的平方。 注意：一定要记住公式的特点，及灵活运用。 （2）公式中的a和b可以是具体数，也可以是单项式或多项式。 公式的基本变形 (a-b)（a+b）=a2-b2 练习五： *