17.2.2 分式的加减法 !.pptVIP

首页 上页 返回 下页 1、使学生掌握同分母、异分母分式的加减，能熟练地进行同分母、异分母分式的加减运算。 2、通过同分母、异分母分式的加减运算，复习整式的加减运算、多项式去括号法则以及分式通分，培养学生分式运算的能力。 3、渗透类比、化归数学思想方法，培养学生的能力。 重点：让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法。 难点：分式的分子是多项式的分式减法的符号法则，去括号法则应用。 复习提问 1、分式的乘除法运算法则是什么？你能用式子表示出来吗？ 2、分式的乘方运算公式是怎样的？你能用语言叙述出来吗？ 2、你认为 3、猜想, 同分母的分式应该如何加减? 1、同分母分数加减法的法则是什么？ 想一想 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。 同分母分式的加减法法则 判断正误： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × × × × (1)把分子相加减后，如果所得结果 不是最简分式，要约分． (2)注意分数线有括号的作用，分子 相加减时，要注意添括号． 想一想 异分母的分数如何加减？ 如 应该怎样计算？ 小明认为，只要把异分母的分式化成同分母的分式，异分母分式的加减问题就变成了同分母分式的加减问题。小亮同意这种看法，具体的做法如下： 小亮 小明 你认为谁的方法更好？为什么？ 异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的共同分母。 异分母分式 同分母分式 转化 (通分) 最简公分母的确定方法： （1）取各分母系数的最小公倍数； （2）凡出现的字母为底的幂的因式都要取； （3）相同字母的幂的因式取指数最大的。 （4）分母是多项式时先分解因式。 归纳总结 例题讲解与练习 异分母的分式 同分母的分式 转化 通分 例2、计算： （1） ＋ ；（2） . 解: （1） ＋ ＝ ＝ （2） ∵最简公分母是 ∴ 动动脑，我能行： 例3、计算 解： 想一想：还有没有其它的解法？ 试一试 小测验： 1、填空： = ； = ； （3） 的最简公分母是 . 2、计算 　 的结果是（ ） Ａ、　　　　Ｂ、　　　　Ｃ、　　　　Ｄ、　　 分母是1 3.计算： 谈谈本节课的收获？ （1）分式加减运算的方法思路： 通分 转化为 异分 母相 加减 同分 母相 加减 分子 （整式）相加减 分母不变 转化为 （2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。 （3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。 课堂寄语：一个人的成就大小和一个人的努力程度成正比。知识的海洋里，需要你扬帆前行！ 计算： （2） （3） （1） （4） 做一做 3、计算： （1） （2） （3） * 首页 上页 返回 下页 *