18.2_特殊的平行四边形复习.pptVIP

八年级 下册 18.2 特殊的平行四边形 （第7课时） 课件说明 前面六节课我们学习了三种特殊的平行四边形—— 矩形、菱形和正方形. 本节课我们就来对这三种图 形进行系统地复习. 巩固学生对本节课知识及数学 思想方法的掌握和运用能力. 学习目标： 1．理解矩形、菱形的定义、性质与判定，掌握其运 用的方法解决周长、面积及角等问题． 2．体会正方形与矩形、菱形之间的关系，巧用方 法理解正方形的性质与判定． 3．掌握数学的思想方法，会利用其构造解题思路． 学习重点： 矩形、菱形、正方形的性质、判定的复习与应用． 课件说明 体系建构 　　问题1 请问学生们，本节学习了哪些内容？你们 能够构建关于平行四边形、矩形、菱形、正方形之间关 系的知识体系吗？ 平行四边形 有一个角 是直角 矩形 有一组邻 边相等 菱形 有一组邻 边相等 有一个角 是直角 正方形 知识梳理 　　知识点1 矩形的定义： 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. 知识点2 矩形的性质： （1）矩形的对边分别平行且相等. （2）矩形的四个角都是直角. （3）矩形的对角线相等且互相平分. 知识点3 矩形的判定方法： （1）有一个角是直角的平行四边形是矩形. （2）对角线相等的平行四边形是矩形. （3）有三个角是直角的四边形是矩形. 知识梳理 　　知识点4 菱形的定义： 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 知识点5 菱形的性质： （1）菱形的四条边都相等且对边相互平行. （2）菱形的对角相等且邻角互补. （3）菱形的对角线互相垂直平分，并且每条对角 线平分一组对角. 知识点6 菱形的判定方法： （1）有一组邻边的平行四边形是菱形. （2）对角线互相垂直的平行四边形是菱形. （3）四边相等的四边形是菱形. 知识梳理 　　知识点7 正方形的定义： 有一个角是直角且有一组邻边相等的平行四边形 叫做正方形. 知识点8 正方形的性质： （1）正方形的四条边都相等且对边相互平行. （2）正方形的四个角都是直角. （3）正方形的对角线相等且互相垂直平分，并且 每条对角线平分一组对角. 知识梳理 　　知识点9 正方形的判定方法： （1）有一个角是直角且有一组邻边相等的平行四 边形叫做正方形. （2）对角线垂直且相等的平行四边形是正方形. （3）对角线互相垂直的矩形是正方形. （4）有一组邻边相等的矩形是正方形. （5）对角线相等的菱形是正方形. （6）有一个角是直角的菱形是正方形. （7）对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形. 知识梳理 　　知识点10 菱形与正方形的面积公式： （1）菱形和正方形的面积都等于它们的底和高的积. （2）菱形的面积等于两条对角线的积的一半. （3）正方形的面积等于其中一条对角线的平方的 一半. 知识点11 直角三角形斜边上的中线的性质： 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 练习检测 练习1 如图，三个边长均为 2 的正方形重叠在一 起，O1、O2 是是其中两个正方形的中心，则紫色部分 的面积是 . 2 O1 O2 练习检测 练习2 如图，在矩形 ABCD 中，AB=3，BC=4，如 果将该矩形沿对角线 BD 折叠，那么图中的阴影部分的 面积是 . A B C D C E 典型例题 例1 如图，矩形 ABCD 中，对角线 AC、BD 相交 于点 O，AE⊥BD，垂足点为 E，且 BE：ED=1：3， AD=6cm，求 AE 的长度. E A B C D O 解：∵ 四边形 ABCD 是矩形 ∴ AO=BO=CO=DO ∵ AE⊥BD ∴ ∠AEO=∠AEB=90° ∵ BE：ED=1：3 ∴ 典型例题 例1 如图，矩形 ABCD 中，对角线 AC、BD 相交 于点 O，AE⊥BD，垂足点为 E，且 BE：ED=1：3， AD=6cm，求 AE 的长度. E A B C D O 解：又∵ AE=AE ∴ △ABE≌△AOE ∴ AB=AO 又∵ AO=BO ∴ △ABO 是等边三角形 ∴ ∠ABO=60° ∵ ∠BAD=90° 典型例题 例1 如图，矩形 ABCD 中