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2.3 立方根2
§2.3 立方根
【学习目标】
1.了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根.
2.会用立方运算求一个数的立方根,了解开立方与立方互为逆运算.
3.了解立方根的性质,区分立方根与平方根的不同.
【学习重点】
立方根的概念及计算.
【学习难点】
立方根的求法,立方根与平方根的联系及区别.
【学习过程】
一.类比平方根定义,引出立方根定义
1、平方根的定义:一般地,如果一个数x的平方等于a,那么这个数x叫做a的平方根或二次方根.即:如果x2=a,那么____________
2、22=4,2叫做4的___________;4,叫做4的___________;
23=8,2叫做8的什么呢?-8,-2叫做-8的什么呢?该如何表示它们?
3、设正方体形状的包装箱边长为x m,
①已知它的容积为27 m3,你知道x是多少吗?②已知它的容积为 5 m3,你知道x是多少吗?
立方根:
一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a, 那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根).
例如:33=27,所以27的立方根是3.
53=125,所以_____的立方根是_______.
(-2)3=-8,所以_____的立方根是_______.
(-3)3=--27,所以_____的立方根是_______.
03=0,所以_____的立方根是_______.
二.立方根的表示
a的立方根记作:___________,读作:______________
即:,a的立方根为x,表示为:________________。
例如:23=8,所以8的立方根是______,表示为:_________________.
____,所以____的立方根是_____,表示为:_____________
,所以0.001的立方根是___,表示为:________________
(-2)3=- 8,所以- 8的立方根是_________,表示为:____________________
_____,所以_____的立方根是______,表示为:_________________
,所以的立方根是______,表示为:_______________
( )3 = 0,所以0的立方根是______,表示为:______________________
三.求立方根
求一个数的立方根的运算,叫做开立方;其中a叫做被开方数.________与立方互为逆运算.求一个数的立方根就是看哪个数的立方等于它。
例1 、求下列各数的立方根:
(1); (2); (3); (4) (5).
例2 、求下列各数的立方根:
(1)1; (2)-1;(3) -0.000008; (4)125;
四.平方根与立方根作对比
被开方数 平方根 立方根 正数 负数 零 总结:每一个数a都只有___个立方根,正数的立方根为______,负数的立方根为_____,0的立方根为_____,
平方根等于本身的数有___________________.
立方根等于本身的数有___________________.
例1.判断:(1)-4没有立方根( ) (5)立方根是它本身的数只有0( )
(2)-8的立方根是-2( )(6)如果一个数有立方根,那么它一定有平方根( )
(3)4的平方根是2( ) (7)任何数都有立方根( )
(4)1的立方根是( ) (8)一个数的立方根与被开方数同号( )
例2.你会区别以下各式的含义吗?,,,
五.立方根的性质
探究1:求下列各式的值,你能总结出什么规律?
; ②
探究2:求下列各式的值,你能总结出什么规律?
; ;;
探究3:求下列各式的值,你能总结出什么规律?
,,,
练习: 求下列各式的值: ; ;
五、小结
1、(1)a的立方根怎么表示?
(2)所有的数都有___个立方根:正数的立方根是_____;负数的立方根是________;0的立方根是______
(3)=______;=_______;=_________
2.在学习中应注意:
(1)符号中根指数“3”不能省略;
(2)平方根和立方根的区别:
被开方数 平方根 立方根 正数 负数 零 (3)立方与开立方也互为逆运算.我们也可以用立方运算求一个数的立方根,或检验一个数是不是另一个数的立方根.
六、提高练习:
1. 一个正方体的体积变为原来的8倍,其边长变为原来的多少倍?
2. 一个正方体的体积变为原来的27倍,其边长变为原来的多少倍?
3. 一个正方体
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