2.3 立方根2.docVIP

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2.3 立方根2

§2.3 立方根 【学习目标】 1.了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根. 2.会用立方运算求一个数的立方根,了解开立方与立方互为逆运算. 3.了解立方根的性质,区分立方根与平方根的不同. 【学习重点】 立方根的概念及计算. 【学习难点】 立方根的求法,立方根与平方根的联系及区别. 【学习过程】 一.类比平方根定义,引出立方根定义 1、平方根的定义:一般地,如果一个数x的平方等于a,那么这个数x叫做a的平方根或二次方根.即:如果x2=a,那么____________ 2、22=4,2叫做4的___________;4,叫做4的___________; 23=8,2叫做8的什么呢?-8,-2叫做-8的什么呢?该如何表示它们? 3、设正方体形状的包装箱边长为x m, ①已知它的容积为27 m3,你知道x是多少吗?②已知它的容积为 5 m3,你知道x是多少吗? 立方根: 一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a, 那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根). 例如:33=27,所以27的立方根是3. 53=125,所以_____的立方根是_______. (-2)3=-8,所以_____的立方根是_______. (-3)3=--27,所以_____的立方根是_______. 03=0,所以_____的立方根是_______. 二.立方根的表示 a的立方根记作:___________,读作:______________ 即:,a的立方根为x,表示为:________________。 例如:23=8,所以8的立方根是______,表示为:_________________. ____,所以____的立方根是_____,表示为:_____________ ,所以0.001的立方根是___,表示为:________________ (-2)3=- 8,所以- 8的立方根是_________,表示为:____________________ _____,所以_____的立方根是______,表示为:_________________ ,所以的立方根是______,表示为:_______________ ( )3 = 0,所以0的立方根是______,表示为:______________________ 三.求立方根 求一个数的立方根的运算,叫做开立方;其中a叫做被开方数.________与立方互为逆运算.求一个数的立方根就是看哪个数的立方等于它。 例1 、求下列各数的立方根: (1); (2); (3); (4) (5). 例2 、求下列各数的立方根: (1)1; (2)-1;(3) -0.000008; (4)125; 四.平方根与立方根作对比 被开方数 平方根 立方根 正数 负数 零 总结:每一个数a都只有___个立方根,正数的立方根为______,负数的立方根为_____,0的立方根为_____, 平方根等于本身的数有___________________. 立方根等于本身的数有___________________. 例1.判断:(1)-4没有立方根( ) (5)立方根是它本身的数只有0( ) (2)-8的立方根是-2( )(6)如果一个数有立方根,那么它一定有平方根( ) (3)4的平方根是2( ) (7)任何数都有立方根( ) (4)1的立方根是( ) (8)一个数的立方根与被开方数同号( ) 例2.你会区别以下各式的含义吗?,,, 五.立方根的性质 探究1:求下列各式的值,你能总结出什么规律? ; ② 探究2:求下列各式的值,你能总结出什么规律? ; ;; 探究3:求下列各式的值,你能总结出什么规律? ,,, 练习: 求下列各式的值: ; ; 五、小结 1、(1)a的立方根怎么表示? (2)所有的数都有___个立方根:正数的立方根是_____;负数的立方根是________;0的立方根是______ (3)=______;=_______;=_________ 2.在学习中应注意: (1)符号中根指数“3”不能省略; (2)平方根和立方根的区别: 被开方数 平方根 立方根 正数 负数 零 (3)立方与开立方也互为逆运算.我们也可以用立方运算求一个数的立方根,或检验一个数是不是另一个数的立方根. 六、提高练习: 1. 一个正方体的体积变为原来的8倍,其边长变为原来的多少倍? 2. 一个正方体的体积变为原来的27倍,其边长变为原来的多少倍? 3. 一个正方体

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