2.4 二次函数的应用(第2课时)教学设计.docVIP

第章x元，则： 单件利润为 ； 降价后的销售量为 ； 销售利润用y元表示，则 ∵-5000＜0 ∴抛物线有最高点，函数有最大值. 当x＝12元时，y最大= 20000元. 答：当批发单价是12元时，厂家可以获得最大利润，最大利润是20000元． 若设每件T恤衫降a元，则： 单件利润为 ； 降价后的销售量为 ； 销售利润用y元表示，则 ∵-5000＜0 ∴抛物线有最高点，函数有最大值. 当x＝1元时，即批发单价是12元时，y最大= 20000元. 答：当批发单价是12元时，厂家可以获得最大利润，最大利润是20000元． 想一想：解决了上述关于服装销售的问题，请你谈一谈怎样设因变量更好？ 活动目的： 通过这个实际问题，让学生感受到二次函数是一类最优化问题的数学模型，并感受数学的应用价值.在这里帮助学生分析和表示实际问题中变量之间的关系，帮助学生领会有效的思考和解决问题的方法，学会思考、学会分析，是教学的一个重要内容. 第二环节 探究活动二 活动内容： 某旅社有客房120间，每间房的日租金为160元时，每天都客满，经市场调查发现，如果每间客房的日租金每增加10元时，那么客房每天出租数会减少6间.不考虑其他因素，旅社将每间客房的日租金提高到多少元时，客房日租金的总收入最高？ 分 析：相等关系是客房日租金的总收入=每间客房日租金×每天客房出租数 解：设每间客房的日租金提高x个10元，则每天客房出租数会减少6x间，若客房日租金的总收入为y元，则： = ∵ ∴ 当x＝2时，y有最大值 19440. 这时每间客房的日租金为元，客房总收入最高为19440元. 随堂练习：课本P49练习1 某商店购进一批单价为20元的日用品，如果以单价30元销售，那么半个月内可以售出400件.根据销售经验，提高销售单价会导致销售量的减少，即销售单价每提高1元，销售量相应减少20件.如何提高售价,才能在半个月内获得最大利润？ 解：设销售单价提高x元，销售利润为y元，则 y=(30-20+x)(400-20x) ＝-20x2+200x+4000 ＝-20(x-5)2+4500. 答：当销售单价提高5元时，可在半月内获得最大利润4500元． 第三环节 议一议 活动内容：解决本章伊始，提出的“橙子树问题” 本章一开始的“种多少棵橙子树”的问题，我们得到了表示增种橙子树的数量x(棵)与橙子总产量y(个)的函数关系是：二次函数表达式y＝(600-5x)(100+x)＝-5x2+100x+60000. (1)利用函数图象描述橙子的总产量与增种橙子树的棵数之间的关系. (2)增种多少棵橙子树，可以使橙子的总产量在60400个以上？ （要求学生画出二次函数的图象，并根据图象回答问题） 实际教学效果： 学生可以顺利解决这个问题，答案如下 (1)当x10时，橙子的总产量随增种橙子树的增加而增加；当x10时，橙子的总产量随增种橙子树的增加而减小. (2)由图可知，增种6棵、7棵、8棵、9棵、10棵、11棵、12棵、13棵或14棵，都可以使橙子总产量在60400个以上. 课堂小结: 请你结合本节课的内容谈谈你对二次函数应用的认识. 课后作业: 习题2.9 1、2、3 5