分式的乘除和加减.docVIP

私塾国际学府学科教师辅导教案 组长审核： 学员编号： 年 级：八年级 课时数：3课时 学员姓名： 辅导科目：数 学 学科教师：刘霞 授课主题 分式的乘除和加减 教学目的 1.学会用类比的方法总结出分式的乘法、除法法则. 2.会分式的乘法、除法运算. 3.掌握乘方的意义，能根据乘方的法则，先乘方，再乘除进行分式运算. 教学重点 整式的乘法、分式的概念与性质 授课日期及时段 2014.12.14 13:00——15:00 教学内容 【知识回顾】 分式的概念和性质是什么？ 分式有意义的条件是什么？ 分式为零的需要满足什么条件？ 【经典再现】 若，求的值． 2、已知，求的值． 【分式的乘除】 知识点一：分式的乘除法 1.分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母. 用字母表示为：，其中是整式，. 2.分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘. 用字母表示为：，其中是整式，. 【例1.1】计算：(1)；(2)． 【变式】计算．（1）；（2） 【例1.2】先化简，再求值：，其中，． 【变式】已知分式，计算的值． 【例1.3】计算：(1)；(2)． 【变式】（1）；（2） 【例1.4】课堂上，李老师给同学们出了这样一道题：当，，时，求代数式的值．小明一看，“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请你写出具体的过程． 【变式】已知，其中不为0，求的值. 知识点二：分式的乘方 分式的乘方运算法则：分式的乘方是把分子、分母分别乘方，用字母表示为：（为正整数）. 【例2.1】 计算：（1）；（2）． 【变式】下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 知识点三：分式的乘除法、乘方混合运算 ； （2）． 【变式】计算：(1)； (2)． 【例3.2】 若等于它的倒数，求的值． 【变式】已知，求代数式的值． ? 知识点四：同分母分式的加减 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 上述法则可用式子表为：. 【例4.1】计算：（1）； （2）； （3）； （4） 【变式】计算：（1）； （2）. 【例4.2】计算：（1）；（2）； （3）； （4）． 知识点五：异分母分式的加减 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减. 上述法则可用式子表为：. 【例5.1】计算：（1）；（2）；（3）． 【变式】计算：（1）；（2）. 【例5.2】计算：（1）； （2）； （3）； 【变式】计算（1）； （2）． 【例5.3】 化简 【变式】某商场文具专柜以每支（为整数）元的价格购进一批“英雄”牌钢笔，决定每支加价2元销售，由于这种品牌的钢笔价格廉、质量好、外观美，很快就被销售一空，结账时，售货员发现这批钢笔的销售总额为(399＋805)元．你能根据上面的信息求出文具专柜共购进了多少支钢笔吗?每支钢笔的进价是多少元? 知识点六：分式的加减运算的应用 【例6.1】请先化简，再选取一个使原式有意义而你又喜欢的数代入求值． 【变式】 已知，求整式A，B． 【随堂测试】 1．______；______． 2.如果两种灯泡的额定功率分别是，，那么第一只灯泡的额定功率是第二只灯泡额定功率的________倍. 3．____________；____________． 4．______． 5.计算． （1）； （2）． 6.分式的最简公分母是______． 分式的最简公分母是______． 7．计算的结果是____________ .____________． 8. _________. 9．若＝2，＝3，则＝______． 10.计算下列各题： （1） （2） （3） 【课后强化练习】 乘除 一.选择题 1．计算的结果是（ ） A． B． C． D． 2．下列各式运算正确的是（ ） A． B． C． D． 3．计算的结果是（ ） A． B． C． D． 4．下列各式中正确的是（ ） A． B． C． D． 5．（为正整数）的值是（ ） A． B． C． D． 6．下列分式运算结果正确的是（ ） A． B． C． D． 二.填空题 7．已知＝2011，＝2012，则的值为______．8．______． 9．__