图形的全等和全等三角形.docVIP

认识三角形、平行四边形 （一）教学知识点 1.全等图形的概念 2.全等图形的特征 图5－57 图中：两个小圆的大小一样，两个锐角三角形也是形状大小一样. 还有两个小“L”形也是形状大小一样，其他的都不完全一样. 我们把这样的图形就叫做全等图形 全等图形的定义：两个能够重合的图形称为全等图形. 注意：“能够重合”即是形状、大小都一样. 下面同学们来观察一些图片，它们是全等图形吗？（1） （2） 第（1）组的图，是全等图形. 2.如果两个图形全等，它们的形状和小都相同. 基础练习 1、 如图已知点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD＝AE，AB＝AC，若∠B＝300，则∠C＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、要使两个正方形是全等图形，只需有条件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；要使两个长方形是全等图形，只需有条件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；要使两个圆是全等图形，只需有条件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、如图，P为△ABC内的一点，∠APB＝∠BPC，将△ABP绕点B旋转600到△A‘BP《的位置时，A’、P‘、P、C四点在同一直线上，求∠APB、∠BPC、∠CPA的度数。 4、以直角三角形ABC的两直角边AB、BC为一边，分别向外作等边三角形△ABE和等边△BCF，连结EF、EC。 试说明：（1）EF＝EC；（2）EB⊥CF 5、已知如图，AB＝AE，BC＝ED，∠B＝∠E，AF⊥CD，垂足为F，试说明AF平分CD。 6、如图，有一块四边形钢板ABCD，其中∠A＝600，∠C＝1200，且AB＝AD。如果将它沿一条对角线切割为两个三角形，然后重新焊接，问能否焊接成一个三角形？若能，请说明理由，并判断该三角形的形状。 巩固基础 1．如图1所示，若△OAD≌△OBC，且∠O=65°，∠C=20°，则∠OAD=____． （第1题） （第2题） （第3题） 2．如图2，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（ ） A.带①去 B.带②去 C.带③去 D.带①和②去 3．如图，已知AE∥BF, ∠E=∠F,要使△ADE≌△BCF,可添加的条件是________. 【考点链接】 1．全等三角形:____________、______________的三角形叫全等三角形. 2. 三角形全等的判定方法有:_______、______、_______、______.直角三角形全等的判定除以上的方法还有________. 3. 全等三角形的性质：全等三角形___________，____________. 4. 全等三角形的面积_______、周长_____、对应高、______、_______相等. 【中考演练】 1.如图，，，，，则等于（ ） A． B． C． D． 2. 如图，点在的平分线上，，则需添加的一个条件 （只写一个即可，不添加辅助线） （第1题） （第2题） （第3题） 3. 如图，D是AB边上的中点，将沿过D的直线折叠，使点A落在BC上F处，若，则__________度． 4.如图，矩形ABCD中，点E是BC上一点，AE＝AD，DF⊥AE于F，连结DE，求证：DF＝DC． 5. 如图，点O是线段AD的中点，分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD，连结AC和BD，相交于点E，连结BC．求∠AEB的大小. 综合练习 一、填空题： 1、在△ABC中，若AC＞BC＞AB，且△DEF≌△ABC，则△DEF三边的关系为＿＿＿＜＿＿＿＜＿＿＿。 2、如图2，若AB＝DE，BE＝CF，要证△ABF≌△DEC，需补充条件＿＿＿＿或＿＿＿＿。 3、如图3，已知AB∥CD，AD∥BC，E、F是BD上两点，且BF＝DE，则图中共有＿＿＿对全等三角形，它们分别是＿＿＿＿＿。 4、如图4，已知AB＝DC，AD＝BC，E、F在DB上两点且BF＝DE，若∠AEB＝120°，∠ADB＝30°，则∠BCF＝＿＿＿＿。 5、如图5，AE＝AF，AB＝AC，∠A＝60°，∠B＝24°，则∠BOC＝＿＿＿＿。 6、在等腰△ABC中，AB＝AC＝14cm，E为AB中点，DE⊥AB于E，交AC于D，若△BDC的周长为24cm，则底边BC＝＿＿＿＿。 7、若△ABC≌△A′B′C′，AD和A′D′分别是对应边BC和B′C′的高，则△ABD≌△A′B′D′，理由是＿＿＿＿＿＿，从而AD＝A′D′，这说明全等三角形＿＿＿＿相等。 8、在R