提取公因式新.pptVIP

回顾与思考 1.多项式的分解因式的概念： 把一个多项式__________________的 形式，叫做把这个多项式分解因式. 2. 分解因式要注意以下几点: （1）分解的对象必须是_______. （2）分解的结果一定是几个整式的_____的形式. （3）结果要分解到_______________. 学习目标 一、知识目标 1、理解公因式的概念并会正确的找出公因式。 2、理解提取公因式的概念并会利用提取公因式的方法进行分解因式。 二、能力目标 1、掌握提取公因式的步骤。 2、掌握提取公因式时应注意的事项。 三、情感目标 1、在学习过程中，通过利用分解因式可以把问题简化，体会数学给我们带来的欢乐。 2、培养学生独立思考的能力以及团结协作的精神。 学习重点 会正确的利用提取公因式法进行分解因式。 学习难点 提取公因式时应注意的事项。 学习提纲： 1.什么是公因式？ 2.如何正确找出多项式的公因式？ （从多项式中各项的系数、字母、指数来考虑） 3.什么叫提公因式法？ 4.提公因式法的步骤应分哪几步？其中如何确定各项提公因式后剩余的因式？ 5.在运用提公因式法做题时，你都发现了哪些值得注意的地方？ 6.提公因式法分解因式与单项式乘多项式有什么关系？ 例1：将下列各式分解因式 思考 如何确定各项提公因式后剩余的因式？ 用多项式中每一项除以公因式所得的商做为的另一个因式 * * 　　 化为几个整式乘积 多项式 乘积 不能分解为止 多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式。 公因式： 公因式 ? 7x2 -21x ? 8 a 3 b2 –12ab 3 + ab ? m b2 + n b ? 7x 3y2 –42x2y 3 ? 4a2 b – 2a b2 + 6abc 说出下列各式的公因式： 7x ab b 7x2y2 2ab 怎样正确找出多项式各项的公因式？ 合作与探究 ? 系数： 字母： 指数： 1、公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数； 2、字母取多项式各项中都含有的相同的字母； 3、相同字母的指数取各项中最小的一个，即字母最低次幂； 例: 找 3x2y2– 6xy3 的公因式。 系数：最大公约数 3 字母：相同字母指数：最低次幂 xy2 所以， 的公因式是 因为 什么是提公因式法？ 如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。 解： 方法步骤： ①找出 — 公因式； ②提出 — 公因式， （将多项式化为两个因式的乘积） 想一想：提公因式法应分哪几步？ 8 a 3 b2 –12ab 3 c + ab 解： 8 a3b2 –12ab3c + ab = ab·8a2b - ab·12b2 c +ab·1 = ab(8a2b - 12b2c) 当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1。 错误 （3） ←不能漏掉 （4） 把 -24x3+12x2-28x 分解因式. = -(4x.6x2-4x.3x+4x.7) 解： -24x3 –12x2 +28x = = -(24x3 -12x2 +28x) -4x (6x2 -3x+7) 当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。 在提公因式法分解因式 你都发现了哪些值得注意的地方？ 注意： 1 多项式是几项，提公因式后也剩几项。 2 当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后该项剩余1（不能漏写1)。 3 当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。 练习 把下列各式分解因式： 想一想： 提公因式法分解因式与单项 式乘多项式有什么关系？ 提公因式法与单项式乘多项是互为逆运算关系. 巩固练习： A B A、42 B、-42 C、13 D、-13 A 1、确定公因式的方法： （1）公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数。 （2）字母取多项式各项中都含有的相同的字母。 （3）相同字母的指数取各项中最小的