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课题3 制取氧气 目标导学 1.认识催化剂和催化作用 2.认识分解反应 3.了解实验室制取氧气的主要方法和原理。 自主学习 学生阅读p38—p39页有关内容 合作探究 找学生到前面做实验2-5和实验2-6并思考如下问题: 1.过氧化氢分解生成什么？二氧化锰起什么作用？ 双氧水分解的文字表达式是什么？ 2.什么叫催化剂，什么叫催化作用？ 3.在反应前后什么不发生改变? 4.催化剂能否改变生成物的质量？ 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究 试验编号 现象 原因 （1） （2） （3） （4） 木条不复燃 木条复燃 木条不复燃 木条复燃 过氧化氢在加热时能分解出氧气 二氧化锰不能分解出氧气 常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰时 能分解出氧气 没有氧气生成 催化剂： 能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质 。 练习题： 1．检验氧气的方法是 （ ） （A）用火柴去点 （B）用带火星木条接近气体 （C）用鼻子去嗅气味 （D）用天平称量 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） （A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加 （C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率 3．实验室用过氧化氢制取氧气时，通常加入少量的二氧化锰做________剂，在这个反应前后，二氧化锰的________和________都不改变． 4．由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫________．用高锰酸钾制取氧气的反应，属于________ 5．下列反应中属于分解反应的是( ) A．红热的铝箔在氧气中燃烧 B．加热高锰酸钾制氧气 C．红磷在空气中燃烧 D．硫在空气中燃烧 自主学习： 学生阅读P41-P42页有关内容 合作学习： 学生讨论并思考在实验室怎样用高锰酸钾制取氧气 （包括药品 原理 装置 收集方法 及注意事项) 汇报展示： 一、氧气的实验室制法 1、药品： 高锰酸钾 双氧水和二氧化锰 2、原理： 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 H2O2 H2O O2 发生装置 收集装置 加热高锰酸钾制取氧气装置图 棉花 组、查、装、定、点、收、离、熄 ① 3、操作步骤 组装仪器（从左向右、从下往上） ② 检查装置气密性 ③ 装药品（把药品平铺在试管底部） ④ 固定装置 ⑤ 加热（用酒精灯的外焰加热、先预热，再集中在盛药品处加热） ⑥ 收集氧气（当气泡连续并均匀地放出时开始收集） ⑦ 从水槽中移出导管 ⑧ 熄灭酒精灯 排 水 法： 一. 适用范围 不易溶于水的气体 二. 优点 1. 易于收集到较纯的气体 2. 便于观察气体是否已经收集满 4、 收集方法： 向上排空气法 一. 适用范围 密度比空气大的气体 二. 优点 操作较为方便 5、验满方法 排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时， 证明已收集满 向上排空气法：将带火星的木条放在集气 瓶口，若木条复燃，证明 已 收集满。 6、放置方法：正放在桌子上，并盖 上毛玻璃片 1.用酒精灯（ ）焰加热 2.铁夹夹在离管口（ ）的地方 3.试管口略向（ ）倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管） 4.导气管稍微露出橡皮塞. 5.用向上排气法收集时导管要伸到集气瓶（ ）,以便排尽瓶中的空气 7、注意事项： 外 1/3 下 底部 6.使用高锰酸钾制取时要在试管口放一小团（ ），目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 7.实验完毕，应先移导管，后熄灭酒精灯，目的是什么？ 8.制备出的氧气应盖上玻璃片（ ）放在桌面上 防止水槽的水倒吸炸裂试管 正 棉花 双氧水制取氧气装置图 双氧水 二氧化锰 想一想： 1、能否再有其他的仪器来代替分液漏斗？ 2、这两套装置的特点分别是什么？ 讨论： 用双氧水和二氧化锰装置跟高锰酸钾制氧气的装置相比较有何优点？ 发生装置 制气类型 固 气 加 热 固+液 气 发生装置 小结： 收集装置 装置示意图 收集方法 排水法 向上排空气