第27章《相似》复习 课件.pptVIP

课堂抢答： ５、如图，身高为1.6m的某同学想测量一棵大树的高度，她沿树影BA由B向A走去，当走到C点时，她的影子顶端正好与树的影子顶端重合，测得BC=3.2m，CA=0.8m，则树高为（ ） A、4.8m B、6.4m C、8m D、10m 小结： （1）掌握相似三角形的判定方法及性质； （2）能灵活运用相似三角形的判定方法及性质进行计算或证明； （3）利用相似解决一些实际问题 * * 教学目标: 1.通过复习,梳理本章知识,构建知识网络. 2.理解相似图形、相似多边形以及相似三角 形的概念,了解相似是图形的一种基本变换; 3.掌握相似三角形的识别方法及相似三角形的 有关性质; 4.能运用相似三角形的知识解决一些实际问题. 会用直角坐标系来描述物体的位置，用坐标的方法研究图形的运动变换，体会数与形间的关系. 一 相似三角形：如果两个三角形对应角相等，对应边成比例，那么这两 个三角形叫做相似三角形 相似比：三角形对应边的比为k，叫做相似比（或叫做相似系数） （6）斜边与一条直角边对应成比例，两直角三角形相似． 判定两个三角形相似的方法有： （1）三角形相似的定义； （2）两角对应相等，两三角形相似； （3）两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似； （5）三边对应成比例，两三角形相似． （4）两角对应相等，两三角形相似； 重点知识回顾 相似多边形有哪些性质？ 相似多边形对应对角线的比和周长的比都等于相似比， 相似多边形的对应边成比例，对应角相等． 面积的比等于相似比的平方， 以相似多边形三个对应顶点为顶点的对应三角形相似． 相似多边形应用． 构建两个图形相似模型，寻找对应边成比例（或对应角相等），解决实际问题．重点是构建两个三角形相似． 两个多边形的对应顶点的连线交于一点，对应边 平行，位似图形是相似图形． 什么是位似图形？ 应用位似的性质：能将一个图形放大或缩小， 1. △ABC的三边长分别为5、12、13，与它相似的△DEF的最小边长为15，求△DEF的其他两条边长和周长． 解： ∵ △ABC∽ △DEF 设△DEF另两边分别为x, y 则 x = 36 y = 39 2. 根据下列图中所注的条件，判断图中两个三角形是否相似，并求出x和y的值 F G H J I 3 5 6 8 y x 1 2 ∠1=∠2 解： （1） ∠1=∠2 ∠HGF = ∠JIH=90° ∴△FGH∽△JIH 则有 x = 4 y = 10 3. 如图，CD是⊙O的弦，AB是直径，CD⊥AB，垂足为P，求证PC2＝PA·PB B · A C D O P 证明：连结AC，BC ∵AB是直径 ∴∠ACB＝90° 又 ∵CD⊥AB ∴∠CPB＝90° ∠PCB＋∠B＝90° 又∠A＝∠CPB ∴△APC∽△CPB ∴ ∠A + ∠B = 90° 4. 如图，AB、CD相交于点O，AC//BD，求证OA·OD＝OB·OC A B C D O 证明： AC//BD ∴△DOB∽△COA ∴OA·OD＝OB · OC 5. 如图，△ABC是一块锐角三角形材料，边BC＝120mm，高AD＝80mm，要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB、AC上，这个正方形零件的边长是多少？ A B C D E F G H 解： ∵EF//BC ∴△AEF∽△ABC AM＝AD－MD＝80－x M 解得x = 48 mm 设正方形EFHG为加工成的正方形零件，边GH在BC上，顶点E、F分别在AB、AC上，△ABC的高AD与边EF相交于点M，设正方形的边长为xmm 6. 如图，王芳同学跳起来把一个排球打在离地2m远的地上，然后反弹碰到墙上，如果她跳起击球时的高度是1.8m，排球落地点离墙的距离是6m，假设球扬直沿直线运动，球能碰到墙面离地多高的地方？ A B O C D 2m 6m 1.8m 解： ∠ABO=∠CDO=90° ∠AOB=∠COD ∴△AOB∽△COD ∴ CD=5.4m 答：球能碰到墙面离地5.4m高的地方． 解：依题意知：ＥＣ⊥ＡB，于点Ｃ，ＤＢ⊥ＡB于点Ｂ， ∴ＣＥ∥ＤＢ ∴△ＡCE∽△ＡBD ∴ＡC：ＡB＝CE：BD ∵AC=0.8m，BC=3.2m ∴AB=AC+CB=4m CE=1.6m ∴0.8：4=1.6：BD 解得：ＢD=8（m） ∴树高BD为8m。 C D A C B E 通过这一节的复习之后你有哪些收获？