第11章 几何证明的初步.pptVIP

青州市邵庄初中 刘英伟 『复习内容』 11.2 为什么要证明 11.3 什么是几何证明 11.1 定义与命题 【复习目标】 让学生进一步理解定义和命题的概念，能区分命题的条件与结论； 能判断命题的真假，理解命题证明的必要性； 了解本书中的公理，会证明相关结论，掌握几何证明的过程； 理解并掌握互逆命题，通过证明能说明命题的真实性。 台词：秋波就是秋天的菠菜，专机就是拉 砖的拖拉机。 温故先知,感受收获 下列句子哪些是命题？ 1、动物都需要水. 2、玫瑰花是动物. 3、美丽的天空. 4、三个角对应相等的两个三角形全等. 下列句子哪些是命题？ 6、你的作业做完了吗? 7、如果a＞b,b＞c,那么a=c； 5、负数都小于零. 温故先知,感受收获 命题都是由条件和结论两部分构成 “如果……那么……” 条件 结论 例1：指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式，并判断命题的真假。 直角三角形两个锐角互余。 『精讲精练，夯实知识』 　（2）条件：两个角是一个直角三 角形的两个锐角　　 　 结论：这两个角互余 　 　 改写成：如果两个角是一个 直角三角形的两个锐角， 　　　　　那么这两个角互余． 真命题 指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式，并判断命题的真假。 绝对值相等的两个数相等。 　（2）条件：两数的绝对值相等；　　 　 结论：这两数相等； 　 　 改写成：如果两数的绝对值 相等，那么这两数相等． 假命题 『归 纳』 说明一个命题是假命题的方法： 举反例 说明一个命题是真命题的方法： 经过推理的方法证实，即证明 观察：筷子在水面处“折断”了 有些命题是通过长期实践总结出来，被大家公认，并作为证明其它命题的起始依据，这样的真命题叫做公理。 1、两直线平行，内错角 相等； 2、内错角相等，两直线 平行; 3、对顶角相等； 、、、、、、 写出下列命题的逆命题,并判断真假 1、对顶角相等; 2、绝对值相等的两数互为相反数; 逆命题:相等的角是对顶角.(假命题) 逆命题:互为相反数的两数绝对值相 等.(真命题) 几何证明过程的步骤 （1）根据题意，画出图形。 （2）结合图形，写出已知、求证。 （3）找出由已知推出求证的途径， 写出证明。 『精讲精练,深化理解』 例2：求证：如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,且方向相同,那么这两个角相等 D A E B F C 已知：如图，AB ∥ DE，BC∥EF 求证：∠B=∠E o 『学以致用,深化理解』 『小试牛刀』 如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角是否仍相等. 分析下列命题的条件和结论，画出符合题 意的图形，写出已知、求证，并且证明： 等腰三角形底边上的中线也是底边上的高. 『拓展提升』 分析下列命题的条件和结论，画出符合题 意的图形，并写出已知、求证，并且证明： 全等三角形对应边上的高相等 11章 几何证明的初步 定义与命题 证明 定义 命题 命题形式 真假 步骤 思路 盘点知识，体验收获 课堂检测,体验成功 等级： 评语： 1、选择:下列句子中，是定理的是（ ），是公理的是（ ），是定义的是（ ）， A、对顶角相等 B、全等三角形的对应边相等，对应角相等 C、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形 D、两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等 2 、写出下列命题的逆命题,并判断真假 如果三角形中有一个角是钝角,那么另两个角都是 锐角. 3 、求证:角平分线上的点到角两边的距离相等. 希望大家如这朝阳, 越升越高!越开越艳! 再见！ * * * * * * * *