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小学二年级上学期科学教师教学工作计划

一、学情分析

二年级的学生经过一年的科学学习，对科学课产生了浓

厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已

掌握了一些初步的科学知识和技能，具备了初步的探究能力。

但在合作意识和自主探究学习方面还有待进一步培养和提

高。

二、教材分析

本册教材以学生的生活经验为线索，以自然现象和生活

实际为切入点，引导学生认识身边的科学，了解科学在生活

中的应用。教材内容包括“我们的地球家园”“材料”“书的

历史”“椅子不简单”等单元。

三、教学目标

1.激发学生对科学的兴趣，培养学生的好奇心和探究精

神。

2.帮助学生了解一些基本的科学知识和概念，如地球家

园的组成、不同材料的特点等。

3.培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和表达能

力。

4.引导学生学会合作学习，提高学生的团队合作意识。

四、教学措施

1

1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

例如，在讲解“我们的地球家园”单元时，可以通过播

放地球的美丽图片、视频等，让学生感受地球的魅力，引发

他们对地球家园的关注和热爱。

2.注重实验教学，让学生在实践中学习科学。

科学实验是培养学生探究能力的重要途径。教师要精心

设计实验，指导学生正确操作，让学生在实验中观察、思考、

总结，提高他们的科学素养。

3.开展小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

将学生分成小组，让他们共同完成实验、讨论问题等任

务。在合作学习中，学生可以相互交流、相互启发，共同提

高。

4.利用多媒体资源，丰富教学内容。

通过图片、视频、动画等多媒体资源，让教学内容更加

生动形象，帮助学生更好地理解科学知识。

5.鼓励学生积极参与课外科学活动。

组织学生参加科学展览、科普讲座等活动，拓宽学生的

科学视野，激发他们对科学的热爱。

五、教学进度安排

周次教学内容

1第一单元“我们的地球家园”第一课：地球家园中有

什么

2

2地球家园中有什么（实验与讨论）

3第二课：土壤——动植物的乐园

4土壤——动植物的乐园（观察与记录）

5第三课：太阳的位置和方向

6太阳的位置和方向（户外活动实践）

7第四课：观察月相

8观察月相（交流与展示）

9复习与巩固第一单元知识

10期中考试及试卷分析

11第二单元“材料”第一课：我们生活的世界

12我们生活的世界（材料分类活动）

13第二课：不同材料的餐具

14不同材料的餐具（实验比较）

15第三课：书的历史

16书的历史（手工制作书）

17第四课：椅子不简单

18椅子不简单（设计椅子活动）

19复习与巩固第二单元知识

20期末复习与考试

六、教学评估

1.课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、表现、

合作能力等，给予及时的反馈和评价。

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2.作业评估：认真批改学生的作业，包括书面作业、实

验报告等，了解学生对知识的掌握情况。

3.测验评估：定期进行小测验，检测学生对知识的掌握

程度和学习进展。

4.项目评估：通过学生在小组项目、实验活动等中的表

现，评估他们的综合能力。

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